<p class="ql-block ql-indent-1">秋高气爽，凉风习习，在九月的秋风里，刚入职九团第二中学新老师迎来了他们本学期的第一节见面课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了全面提升各科课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进教师专业化发展，9月17日至9月24九团第二中学开展了为期一周的新教师听评课活动。其中，小学数学组的三名新教师在本月23、24日圆满完成了本学期的第一节见面课。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">谭静茹老师的数学课堂《4的分与合》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">谭老师精心备课，认真上课，面向一（1）班全体学生进行教学，教学中注重教学素材的选取与整合，注重积累活动经验，注重动手能力和合作学习的开展，注重数学思维能力的拓展，注重学科核心素养的体现，将“培养学生思维能力”的目标贯彻到底，使数学深度学习真实发生，顺利完成教学任务。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">沈秋梅老师的数学课堂《4的分与合》</p><p class="ql-block ql-indent-1">在本次听课活动中，沈老师面向一（2）班全体学生进行教学，她认真钻研教材，充分发挥自身特长，课堂气氛活跃，有效调动了学生的学习积极性，呈现了一节生动易懂的课堂。寓教于乐，让学生无形间就掌握了知识，激发了学习数学的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">梁秋学老师数学课堂《用估算解决问题》</p><p class="ql-block ql-indent-1">梁老师面向三（2）班的学生进行授课，她课前认真备课，做好教学设计和课堂预设，课上循循善诱，课堂气氛活跃，学生学习情绪高涨。新颖的选题、巧妙地设计、现代化地教学手段，呈现了一节精彩的课堂，调动了学生的主体能动性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研则浅，研而不教则空。课后老师们针对这节课的课堂教学情况开展了评课研讨，听课老师及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又提出课堂教学的改进意见，努力实现共同进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">众人拾柴火焰高！我们深信，随着随堂听课评课活动持之以恒的深入进行，定会给每堂课注入活力，提高教师的课堂教学技艺，促进课堂教学质量的提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这次听评课活动，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，教师们分享、学习彼此的教学经验和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，促进教师专业化发展，从而更好地服务学生，促进九团二中数学教学质量的提高。</p><p class="ql-block"><br></p>