<p class="ql-block"> 初秋玉露清，早雁出空鸣。初秋的晚风不经意间扫去了夏末那最后的一丝燥热，带来了些许清爽和惬意，九月也如期而至，在这夏末秋凉的日子里，田畈街镇第二小学语文组教研活动如幽兰慢慢开放。</p> <p class="ql-block"> 田畈街镇第二小学自建校以来，教学交流研讨课，一直是备受期待与瞩目。坚持开展教研活动，以教研带动教学量是我们的追求。9月24日，语文教研活动拉开序幕。在语文教研组的安排下，黄宝星，汤慧珍，徐桂娇，王珍四位老师精心准备了四节精彩纷呈的语文研讨课。教研组听课磨课，共同促进成长！</p> 黄宝星《 a o e》 <p class="ql-block"> 黄宝星老师教授的《a o e》课堂，根据一年级的孩子学情特点，创设了一堂生动有趣的拼音课。</p><p class="ql-block"> 上课伊始，黄老师为学生创建了拼音王国游玩记的情景，带领孩子们走进拼音王国，引导孩子观察情景图说话，在课文插图中找到a o e，并启发学生自己用编儿歌的方式来记忆a o e的音和形，课中通过摘苹果、开火车、摘星星、放飞气球等游戏来帮助孩子在游戏趣味中识记拼音朋友，巩固拼音的学习。然后我们在拼音王国里开着小汽车边旅行边学习，识记带上声调帽子的拼音朋友。最后我们把拼音朋友送回家，认识了四线格并学习如何在四线格里正确书写a o e。</p><p class="ql-block"> 在黄老师的带领下，我们走进了拼音王国，不仅认识了新朋友 a o e，还能正确拼读 a o e 的 四声，最后还参观了拼音宝宝的家，四线格，学习了如何在四线格中书写字母， 真是收获满满呀!</p> 汤慧珍《玲玲的画》 <p class="ql-block"> 汤慧珍老师授课一开始用象形字“画”的演变，生动有趣的导入，激发学生识字兴趣，随后采用小老师带读，开火车读，小游戏等各种形式，让学生感觉识字的简单有趣。最后把生字放回课文，这样由字到词，由词到句，由句到篇，循序渐进。</p><p class="ql-block"> 在教学中，用图片，讲故事形式指导书写“奖”字，理解玲玲“得意”的心情。抓住玲玲的情感变化这一线索，引导学生结合自身经历，边读边感悟。</p><p class="ql-block"> 爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在，抓住“坏事”、“好事”让学生思考各指的是什么，创设情境让学生运用本节课所悟得的道理解决问题。这样使学生懂得了生活中只要动脑筋，坏事也能变成好事的道理。</p> 徐桂娇《秋天的雨》 <p class="ql-block"> 《秋天的雨》是部编版小学语文第五册第二单元的一篇抒情意味很浓的散文，名写秋雨，实写秋景。作者用充满童心的语言娓娓述说着一幅幅秋天诗意般的画卷。</p><p class="ql-block"> 在教学过程中，徐老师以读为本，抓住一个“读”字，让学生在读中感悟，读中体验，读中积累！主要设计以下环节：一是情境创设。利用多媒体呈现美丽的秋景图、各色的秋叶，各种水果，各种动物图片等吸引学生的注意力，为学习课文奠定情感基础。二是主次有别，直奔重难点。徐老师在重点引导学生学习第二段，寻求方法，抓住“画一画”，画出描写颜色的词，进而抓住“读一读”，读自己最喜欢的句子，充分感受到了秋天的美。第三第四段的学习主要放手让学生分组合作学习，不作重点讲解。三是品词品读，解文悟情。学生画出表示颜色的词语"五彩缤纷”，换词辨析，理解“扇哪扇哪”，“飘哇飘哇”“你挤我碰”等词。拓展文本，仿照课文句式说说写写眼中的秋天。</p><p class="ql-block"> 徐老师将引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，初步掌握学习语言的基本方法，养成良好的学习习惯一一落到实处，同时也充分激发了学生对秋天的无比喜爱之情</p> 王珍《秋晚的江上》 <p class="ql-block"> 以各色大自然美景引入，激发学生对大自然美的发现是王珍老师这篇课的开端也是主旨。 在教学中首先让孩子们体会大自然的美再引入到生活中发现的美，学生发言积极，各抒己见。然后再经过各种形式的朗读引导孩子们对于现代诗的理解和欣赏。在讲解诗句的同时加入了色彩丰富的水彩画，在视觉上达到了共鸣让孩子们更能加强对于诗句美的体验。</p><p class="ql-block"> 诗句的理解一直是孩子们和老师的难点，所以老师需要有充分的准备，孩子们需要有强大的理解力。但是王老师的这堂课，孩子们非常的积极，想法非常的奇特，真可以是奇思妙想。让整堂课都非常的充实，欢乐。</p><p class="ql-block"> 寓教于乐，让孩子们在想中学，学中想。是王老师这堂课的初衷。</p> <p class="ql-block">认真听课的老师们👩🏫</p> <p class="ql-block"> 9月24日下午第一节托管课，语文教研组进行了评课议课活动。语文教研组组长周小兰老师首先对这四节课给予了充分的肯定，对老师们的进步表示赞赏，同时细细打磨教学中的小细节，<span style="font-size:18px;">根据教学中的不足提出了建议。</span>其他老师也结合自己的情况发表了意见。四节教学研讨课的学习让人收获满满，在你一言我一语的点评建议中，每一位老师对教学都有了新的思考。个人的力量或许是有限的，我们唯有跟紧团队，将涓涓细流汇成滔滔江河，才能行得更远，看得更广。</p> <p class="ql-block">“华山论剑”的老师们👩🏫</p> <p class="ql-block"> 本次语文组研讨活动圆满结束，老师们却意犹未尽，期待着下个学期的精彩课堂。语文教研活动不仅为本校各年级语文教学交流搭建了互动的平台，而且为第二小学语文教研营造了良好氛围，从而使老师们慢慢学会如何去解读和教材，制定精准的教学目标，深层次地了解并认识到语文课堂教学如何实现做到实效、创新，为以后的语文教学开辟了新思路。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一年好景君须记 ，最是橙黄橘绿时。第二小学的师生们正一路歌唱一路前行！</p>