新龙县中小学管理干部素质提升高级研修班（第二期简报）

新龙县城区第一完全小学校教导处

9月25日，在暑热未消的万里长江第一城宜宾，新龙县中小学管理干部素质提升高级研修班的学员们在这个周末依然坚持学习，聆听专家讲座，接受教育新理念新思想的洗礼。 　　上午9点，在宜宾开放大学教师发展部的会议厅，来自宜宾市人民路小学的陈刚校长以自己学校的成长发展之路为例给我们带来了关于学校常规管理方面的专题讲座《抓实常规管理，助推学校发展》。陈刚校长介绍了人民路小学精细化管理催生出的学校文化精致教育，并带领他的团队成员文菊和陈燕两位副校长关于加强学校制度建设方面和完美教室的新教育内容作了详实的阐述和交流。 　　文菊副校长以教师常态工作中的常规备课为切入点，给我们详细全面地介绍了人民路小学的集体备课特色、个人复备课如何为下一级教师提供备课的蓝本。还通过图片和视频阐述了如何细致认真阅读教参，首先要搞懂教师教什么的问题。并以人民路小学数学组为例多层面讲述了校本教研的新样态。 　　陈燕副校长清丽柔美的语言，以自己萤火虫乐园的完美教室的案例，就完美教室如何从一个点的生发到面的发展，从标准建设、卓越课程和生命叙事等维度表述了他们倡导的新教育的理念，并追求过一种幸福完整的教育生活。让我们在聆听了她和她的新教育完美教室的成长故事中，感知了这样一种返璞归真的新教育方式，了解了完美教室的班名、班诗、班歌和班训等静态文化，以及班级精神和班级愿景的育人氛围和作用。 　　最后陈刚校长又从锤炼教师队伍和教师如何在课题研究中成长两方面谈了学校促进教师专业成长的管理者文化以及怎样对教师完成这样的文化塑造来助推学校发展。 　　教育科研课题一直是关系教师职称评定的加分项，对于教育科研相对薄弱的藏区老师们来说，下午的讲座《拓宽科研之路——课题的日常管理和有效研究》干货满满。来自宜宾市翠屏区师培中心的研训员练富裕老师通过个人思考、小组研讨，交流分享等多样化的学习方式让我们明确了学校管理者在课题研究中的角色定位和具体职责，明白了如何打开选题视角。并进一步了解了课题名称的三要素和表述方法，清楚地认识了做科研课题的流程和研究方案的撰写等内容。 　　练老师结合实际，从甘孜州新龙县，雅江县两地的实际教育工作事例中取材、提炼，进一步阐释了如何发现和确立科研课题，明确做科研课题的选材方向除了教学现场，还有教研活动现场。让我们懂得了科研课题就是本着问题即课题的原则，解决教育教学中的实际问题。 　　入脑入心的理论学习进一步丰富了我们中小学管理干部的教育教学专业知识，并在教育新旧理念的思维碰撞中让我们不断反思自身的教育教学方式，反观学校的管理方式存在的问题和薄弱环节，并指导我们在实际工作中努力结合藏区实情，力争找到一条解决之道，更好地前行。