语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话也是素质教育的重要内容。为了增强全体师生的语言规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断在学校深入进行，进一步弘扬中华民族优秀文化传统，9月12日至9月18日，三门峡市第四小学结合疫情期间工作特点，积极开展线上线下相结合的多样的推普活动。 <h3 style="text-align: center"><b>宣传 营造活动氛围</b></h3> 9月12日至9月18日，学校在校园内的电子屏幕上、校园外电子大屏上，滚动展示今年推普宣传标语，扩大推普周的宣传力度。 9月13日，学校以美篇倡议书转发的形式对全体师生发起了以推广普通话为主题的宣传教育活动，提高了师生对推广普通话的认识。同时，向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。 9月13日至9月18日，学校各年级语文教师分别利用网课联播时间段，向全体学生宣传推广普通话的意义，号召全校师生及家长通过互相督促、亲子共读等形式坚持说普通话，写规范字。 <h3 style="text-align: center"><b>实践 提升参与热情</b></h3> 学校发动中、高年级学生开展“啄木鸟”行动。同学们主动查找社区、附近街道等处的用字规范化情况。家长配合，带领孩子走出校园，走向社会，开展调查活动，提高了学生和家长规范用字的意识和能力。同时，要求学生将推普宣传到自己家庭，带动家长共同说好用好普通话。 在推普周期间，各年级开展“经典诵读”活动。利用网课期间晨诵，语文教师组织安排学生诵诗歌、诵经典，由家长协助录制视频，开展评比和分享，激发了学生诵读热情，也带动了一部分家长参与诵读活动中。 低年级段学生开展“小手拉大手 小小推普员”活动，鼓励学生向父母宣传推普周，监督亲人说普通话，开展亲子诵读活动。 每个学生推普周期间写一份“推广普通话 写好规范字”为主题的书法作品，使学生在参与中进一步提高了运用好普通话、写好规范字的意识。 在学校师生的共同努力、共同配合下，通过“写”、“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，我校推普周活动圆满地取得了成功。“说准普通话，写好规范字”在师生心里扎下了根。我校也将以推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的道路。