不同寻常的公开课

居高声自远

为贯彻落实区教体局和中心校文件精神，一年级开始了为期两天的公开课展示，同事们都非常的谦虚，把我排在了第一个讲课。我也本着早剃头早凉快的思想，开始准备我一年级的第一堂公开课。 　　说实在的，从2003年踏上讲台至今，讲了无数次的公开课，但一年级的公开课还是第一次，着实让我心里没底。说到心里没底，原因来源于这帮可爱的小天使们，小“可耐”们。孩子们刚从幼儿园升入一年级，好多方面都很迷惑，根本不会顾及你课堂上的感受和面子。 　　教习惯高年级学生的我，内心还是很担心公开课上会出现这样那样的小状况。但我深知一年级的课堂肯定会变幻莫测，因为孩子们的可爱会产生很多不确定的因素，是不可预见。所以我精心备足了学情，迎接这帮孩子们对我的课堂洗礼吧。 　　虽然我讲的这节课是孩子们比较熟悉的身体器官《口耳目》，但是因为看到后面有许多听课的老师，那种敬畏感还是油然而生了。刚开始举手回答我问题的同学并不多，但因为这节课又是大家都熟悉的身体器官，逐渐的孩子们也都放开了，课堂气氛十分活跃，举手的同学多起来了。 　　当我讲到书写汉字这个版块的时候，我开始想调动孩子跟我一起书写汉字的热情。我神神秘秘地说：“同学们，老师有一种神秘的魔法，可以让大屏幕上的黑体字一笔一笔的变颜色。”我刚说完，很多孩子投来了羡慕的眼神，都瞪着大眼睛看着我表演魔法。 　　我开始利用ppt中的功能，尽情的表演着我的魔法，把原本的黑色字体一笔一笔的变成了红色字体。我看到了孩子们的眼中个个流露出惊讶羡慕的眼神。我正得意间，忽然听到一个声音说“老师，我知道你这个不是魔法，这是电脑自带的功能。”话音刚落，孩子们都惊讶看向这个懂得很多的学生。 　　我顺着声音看去，揭我“短处”的是我的儿子。听到这句话，后面所有听课的老师都忍不住笑出了声，心里都在想这真是个“坑爹”的小家伙。用自己的所知，活生生的给我挖了一个坑，我不禁尴尬的给他点了一个赞，他还不依不饶补刀说：“我跟你在一起生活那么久，我怎么不知道你会魔法啊？”瞬间，听课的老师们无一不憋出了内伤。 　　我也忍不住的笑了，原来孩子内心世界是如此的真实，他可不管你的什么公开课。转念之间，我何不以此为契机，对所有的孩子们做一次好好学习科学文化知识，才能见多识广的教育呢？所以我说：“同学们，看到了吗？这些都是他平时爱读书的结果，大家一定要向他学习，努力做一个见多识广的人。”听到这些，孩子们不约而同的给他鼓起了掌，并立下了好好读书，努力学习的愿望。 　　这节课就这么在孩子们轻松愉快而又不失尴尬的气氛中结束了。这不正是我们的低年级的本真教学吗？让我们的孩子从内心爱上校园，让孩子在校园里露出最灿烂纯真的微笑，回归教育最本真的样子。