<p class="ql-block"> 根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》【2019】1号文件精神，以及《实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0能力点》的具体要求，樟木镇第二中心小学根据片区学校实际情况，多层次、多样式地开展研讨活动，发挥龙头校的示范引领作用。</p> <p class="ql-block"> 樟木镇第二中心小学片区共有12间学校，地域与规模大相径庭。为了能够因地制宜地开展入校指导活动，樟木镇第二中心小学于2021年9月17日召开了专题研讨会议，片区12所学校的教导主任以及信息技术能力提升工程2.0负责人参加了会议。此次研讨会议，大家了解到整个二小片区没有一间录播室以及相关设备的现实，如何开展远程协同教研成了困扰大家的难题。</p> <p class="ql-block"> 只要敢想敢做，方法总比困难多。樟木镇第二中心小学信息技术培训团队集思广益，很快制定了解决方案并开始行动，于2021年9月22日开展网络直播课堂和远程协同教研相结合的研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 樟木镇第二中心小学的胡娜老师为大家带来一节生动的语文课例《秋天的雨》，优美的语言以及多个微能力点的应用，有效地提升了课堂效果。没有录播室，利用一台手机也能轻松地将优秀课例直播到各个片区学校。</p> 片区各个学校不仅仅是老师们观看直播课例，部分学校还组织相关年级班级的学生共同观摩。 <p class="ql-block"> 直播课收到了良好的效果，老师们在观看过程中将自己的见解以文字的形式发布到平台，师师实时互动交流。课后，老师们利用极简技术工具进行线上评课，形成整个片区学校的评课数据。</p> <p class="ql-block"> 通过分析线上评课的数据后，为更好地帮助老师们捋清思路，樟木镇第二中小学于当天下午组织片区学校召开了视频会议，围绕所展示课例探讨信息技术2.0项目中微能力点A6 “技术支持的课堂讲授”如何在课堂中展现魅力进行集体研讨，并交流今后如何在有限的条件下，更好地开展远程协同教研活动，各个学校的老师积极参与。</p> <p class="ql-block"> 樟木镇第二中心小学孔副校长对本次活动进行了总结：坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡，作为一名普通的乡村教师也有我们自己的教育梦想，在我们追光逐梦的路上，独行快、众行远，我们要共同迎接挑战、克服困难，从“微”处入手，共研、共享、共助、共同成长！</p>