竹溪县小学英语教研共同体线下送教暨新教师培训活动

卢红❤Alice

为进一步帮助一线教师研读新课标、把握新教材、探索新课堂，充分发挥我县教研共同体团队骨干教师的示范带动作用，9月24日，竹溪县小学英语教研员向雨老师带领全县小学英语教师，在实验小学开展小学英语学科教研共同体线下送教暨新教师培训活动。 活动开始前，张校长对实验小学做了简单的介绍，对所有来我校参加活动的教师表示热烈欢迎，并对此次活动提出了要求和期望。 　　此次活动共有四个环节：讲课，说课，评课，总结。 首先由我校优秀资深教师秦明艳老师带来了一节精彩的语音课。秦老师自己改编英语歌曲和律动，利用卡车对对碰的方法，让学生掌握了本节课的语音知识，同时还学会了用语音拼读单词的方法。秦老师扎实的教学功底，认真备课的态度，对教学用心的研究，是我们学习的榜样。 　　接下来是我校优秀年轻教师彭浩浩带来的一节对话课。课前的舞蹈律动，让学生迅速进入状态。彭老师准备了充足的教具，单词卡片，魔方盒子等，让师生互动，生生互动更加有趣。独特的分组评价，学生们不仅掌握了知识，还受到了讲卫生和帮助他人的情感熏陶。 　　丰溪中心学校的李艳老师，是今年入职的新教师，她带来的的是一节词汇课。李老师流利优美的口语，自然流畅的教学环节，生动有趣的教学设计，展示了扎实的教学功底。喜洋洋运动会的游戏活动，把一节课拉到了高潮，课堂氛围浓厚，吸引了学生们的注意力，体现了寓教于乐的教学理念。 　　老师们不仅教学能力强，板书设计和教学评价更是别具一格。 　　下午，三位老师针对自己的教学设计进行说课，然后又分组讨论。看，大家讨论的多激烈呀！ 　　针对每堂课，大家都给出了中肯的评价和建议。竹溪县小学英语名师工作室的李婕老师，对这次的讲课给予了高度评价，并对英语教学说了自己的方法和心得。 　　最后，向雨老师对此次活动做了总结。从导入好、活动好、习惯好、评价好、总结好五个方面为英语教学提供了思路和方法，也让我们今后的教研有了更明确的方向。 　　以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失！不管是资深的老教师，还是年轻的新教师，都有自己的闪光点，都有我们值得学习的地方。只有不断的听课学习，多交流研讨，才能看到自己的长处和不足，才能不断优化教学方法，夯实教学素养，提升教学技巧。期待下一次精彩的教研活动！