感恩自然馈赠构建和谐户外活动——记乡村名师陆定英工作室联合播州区龙泉幼儿园开展送教下乡暨课题研讨活动

陆陆

金秋九月，桂花香飘满十里 金秋九月，硕果累累进农家 金秋九月，自然弹奏美乐章 金秋九月，秋高气爽乐淘淘 走进溢满自然偏爱的乡村里，感受大自然带给人们的希望与美好，健康与愉悦！ 走进满是生机的校园里，感受教师学生的热情与纯朴，积极与乐观！ 走进本土材料变身的世界里，感受运动的热情与快乐，幸福与微笑！ 走进骨干教师聚会的草香幼儿园里，感受思维的碰撞与敞开心扉交流的乐趣，在轻松愉悦的氛围中找寻户外运动组织的法宝！ 　　2021年9月24日早上9：00，贵州省学前教育乡村名师陆定英工作室部分成员、学员，播州区龙泉幼儿园部分教师以及茅栗镇中心学校、中心幼儿园领导一行30余人来到播州区茅栗镇中心幼儿园、茅栗镇草香幼儿园，开展了主题为“感恩自然馈赠构建和谐户外活动”的2021年送教下乡暨课题研讨活 目的是为了效整合名师优质资源，发挥名师、骨干教师的示范引领作用，搭建幼儿园教师共同分享名师、骨干教师教学艺术及分享工作经验的平台，在大家的共同下，探寻“本土化游戏材料”在幼儿园户外活动中的有效利用，提升村级园教师利用本土资源组织实施幼儿户外活动的能力，搭建城区园-镇中心园-村级园教师沟通交流的平台。通过专题讲座、送教活动、集体评议等方式，帮助教师梳理如何有效利用本土化游戏材料组织幼儿户外活动的途径与方式，提升教师利用本土资源组织实施课程的能力。 通过观摩课—评课议课—专题讲座—课题研讨等环节，搭建了工作室及乡村幼儿园教师相互学习和交流的平台！ 　　环节一：开幕式 活动开幕式在茅栗镇中心学校副校长王云林“满怀希望而来，拥抱梦想而归”为主题的致辞中拉开序幕；接着，播州区龙泉幼儿园保教主任张泽梅以“党建引领为民办实事”为主题分享了此次“送教下乡”活动的意义；最后，名师工作室主持人、团溪镇中心幼儿园副园长陆定英以工作室创建的初心使命——助力乡村教育，结合农村幼儿园实际情况，就本土材料可以很好的解决农村幼儿园资金紧张，因取材方便，能很好的支持幼儿自由、自主、愉悦的户外游戏提供材料支持，促使乡村幼儿园保教质量的提升等方面，分享交流了此次活动组织的初衷，同时也希望参加学习的全体成员认真观课评课，为农村幼儿园教师提供组织幼儿户外活动的基本途径和方法，并预祝本次活动取得圆满成功！ 环节二：观摩课 第一节观摩课 工作室学员姚露老师执教的大班健康领域活动《好玩的矿泉水瓶》，让孩子们在魔法矿泉水瓶的带领下，在轻松愉悦的游戏氛围中化身为“萝卜地巡逻兵”，以幼儿发现的瓶子玩法，支持幼儿各种竞赛，发展了幼儿绕障碍跑的能力！ 环节二：观摩课 第二节观摩课 工作室学员张露霞老师执教的大班健康领域活动《蹦蹦跳跳篾鸡蛋》。教师利用竹子制作了幼儿户外运动材料椭圆形的篾鸡蛋，给予幼儿充分探索玩法的机会，在尝试伙伴发现的不同玩法中发展了幼儿投掷能力、抛接能力以及感受到了体育运动的乐趣！ 环节三：评课议课 首先由执教的两位老师对自己所执教的观摩课进行自我反思；观摩的教师对观摩课进行了现场评课议课，对活动中的优点、亮点给予肯定，对存在的不足提出了宝贵的意见。如陆定英老师提出的：活动一《好玩的矿泉水瓶》优点：1.活动准备充分，环节清晰，目标达成率高。2.活动中教师教学机智尽显，课堂调控能力强，能关注到大部分幼儿的学习需要，给予幼儿运动和情绪方面的支持。3.放手让幼儿自由探索和游戏，整个活动幼儿在轻松愉悦的的氛围中游戏。4.活动中特别关注幼儿经验的提升，师幼互动、幼幼互动和谐。不足之处：1.在规则讲解部分可以以条款式的方式简要明了的告知幼儿。2.充分关爱与支持幼儿学习与发展，因担心幼儿在太阳下晒的过久而取消的放松环节，个人建议将放松环节与回顾环节放在可以遮阴的地方组织。活动二：《快乐的篾鸡蛋》优点：1.活动准备充分，材料充足，将本土材料竹子进行了加工，运用于幼儿游戏。2.活动中师幼互动幼幼互动良好，幼儿探索兴趣浓厚。3.活动目标达成较好。不足之处：1.建议加入音乐，营造欢快的运动氛围。2.运用篾鸡蛋发展幼儿投掷、抛接能力方面，提问可更加精炼一些。3.游戏规则讲解条款式罗列会更加清晰，避免幼儿没听清楚而发生意外。如简欢老师提出的：《好玩的矿泉水瓶》优点：1.活动中有变魔法的瓶子，有种萝卜，巡逻兵等环节，在情境中孩子们积极的参与活动。2.教师组织活动时仪态大方、自然，音量适中，能吸引孩子们的注意。3.活动中加入音乐能调动孩子们的积极性。个人认为不足之处：1.在跑的环节，瓶子摆得太近，多数幼儿未按照s型跑。2.没有看到放松环节。《快乐的篾鸡蛋》优点：1.幼儿能自由的探索篾鸡蛋的玩法，并且创新玩法，比如将篾鸡蛋投入篮筐。2.教师的整个活动围绕目标开展。个人认为不足之处：1.篾鸡蛋往上抛存在一定的安全隐患，特别是篾鸡蛋的是用竹子编的，竹子最后收尾的地方随着孩子们不断的玩耍会暴露出来。 环节四：专题讲座 讲座一： 工作室学员简欢老师带来的《本土化游戏材料在幼儿园户外活动中的运用——自主性运动游戏活动指导》专题讲座，通过理论加游戏案例的方式，向老师们讲解了自主性游戏活动的关键经验和内容、观察指导要点、常见问题对策及连续观察案例《轮胎滚滚滚》，促使老师们对幼儿园户外活动中，幼儿自主性游戏的组织更加的清晰与明了，对连续观察幼儿自主性游戏案例的撰写起到了抛砖引玉的作用。 环节四：专题讲座讲座二： 工作室主持人陆定英为大家带来《幼儿园户外活动的组织与实施》专题讲座，从幼儿体育锻炼的主要形式、体育活动的组织及游戏、传统小游戏及常见户外活动场地设置与玩具材料投放四个方面仔细的讲解了幼儿园集体体育活动的组织及户外环境的创设、材料投放的参考。 环节五：课题研讨 本土化游戏材料在户外活动中的运用游戏案例要素撰写的研讨游戏案例设计要素：游戏目标，游戏准备，游戏玩法，游戏规则！游戏观察案例撰写要素：观察时间，观察地点观察对象，观察背景游戏描述，游戏解析观察指导，反思调整 环节六：活动总结 工作室主持人助理姜邦冕用“做实做优户外活动促进幼儿学习与发展”的学习感受，对本次送教活动中的观摩活动、评课议课、专题讲座等作了细致、独到的评析，作为幼教人的我们，一定要多学习、多提升自己的教育教学素养及专业能力，对于学校的各种工作，我们一定要“心往一处想，劲往一处使”，多一分智慧，多一分创新，为咱们的学前教育事业的发展增光添彩！ 后记： 此次送教活动为后续幼儿园教师充分挖掘和利用本土的资源和材料，为孩子们创设良好的活动环境起到了抛砖引玉的作用！ 通过制作具有本土特色的活动材料，优化幼儿园体育活动的质量，让孩子们在自然、生态的活动环境下自由、自主、快乐的参与活动，最大限度地激发幼儿的好奇心，使他们保持探索欲，主动地寻找新鲜、有趣的体育活动材料进行自主游戏，使他们更加喜欢体育锻炼，从而促进动作协调发展、身心健康成长、获得富有个性的全面发展！ 大自然是最好的老师，而户外运动又是孩子们亲近自然、回归自然的美好时刻，奔跑时耳边呼啸的风声，跳跃时脚底的颤动，嬉戏时爽朗的笑声......都是孩子们收获快乐的美好时刻！ 让孩子们从自然中汲取健康成长的养分，让“童年”成为童年，我们积极探索，大力支持，一起参与、一起创造、一起感恩大自然的馈赠！感恩自然馈赠，建构和谐户外活动，我们一直在路上！ 编辑：姚露图片：工作室审核：陆定英