大七班户外游戏探索之旅

滑冰的骆驼2号

这学期，我们幼儿园有了许多新变化，善于观察的小朋友一下就发现：小滑梯➡️草地小山坡户外娃娃家➡️沙水环绕的沙水池进门右手边多了很多立体涂鸦画板，还有挑战区的梅花桩和高低钢丝，大操场上的大滚筒娃娃家旁边的攀爬网吊床和软木梯等等，这些变化让孩子目不暇接又迫不及待。 这么多好玩的户外活动区域，我们的活动要怎样有条不紊的开展又能让孩子乐在其中呢？我们大七班的老师和小朋友可是花了心思呢。我们一起来看看吧大七班的孩子们是怎么说的吧！<ul><li>小杜：我们可以分组玩，班上分成两组，今天第一组玩，明天第二组玩。</li><li>欧阳嘉成：我们可以换着玩，今天你玩这个，明天我玩这个。</li><li>栾靖凯：可以每天只玩一个，今天玩一个，明天玩一个，轮流玩。</li><li>妹妹：可以小班玩一下，大班玩一下，把时间调整好。</li><li>李泽：先让小班的弟弟妹妹先玩，玩了一个星期之后，再让中班的弟弟妹妹玩也玩一个星期，然后再轮到大班玩。</li></ul>老师追问：为什么让小班的弟弟妹妹先玩呢？<ul><li>李泽：因为他们最小，我们要让着他们。</li></ul>嗯，小朋友的办法可真多，想的也很周到，又有爱心，只是用哪一种好呢？最后，经过和孩子们一同商量讨论后决定，还是采用最传统的的方式—抓阄。但是在抓阄之前，我们得先了解有哪些地方可以玩，于是我们决定先去整体参观一轮再选出自己心仪的区域。 参观篇 伴随着徐徐秋风，我们大七班参观的大队伍出发啦，一路看下来，孩子们笑容灿烂、充满期待又跃跃欲试，时不时还听到小朋友在问“这个是什呀？”“这个要怎么玩呢？”“老师，这个东西好有趣呀！”“老师，我现在就想玩这个。”好吧，既然孩子们有要求，我们就先简单试玩一下吧！ 孩子们要学会等待，让老师先讲清楚参观与试玩的规则哦！ 游戏区的旧貌与新颜 我最想玩的游戏区 我们的第一次户外自主游戏 游戏材料大揭秘 抓阄篇 我们惊喜于孩子的观察能力和表达能力的同时，不能忘记我们还有一项任务未完成。一圈转下来，相信每个孩子都有自己最想玩的区域和游戏材料，那话不多说，我们开始抓阄吧！我们的抓阄方式：先将班上孩子分成两组，然后，各派一位代表用石头剪刀布的方式来决定，赢的那一队先抽，输的那一队则后抽。当然，老师会提前准备好幼儿园里所有户外活动区域的小纸片，折好后放在桌子中间，供孩子们随机抽取，最后再请小朋友和老师共同计数最终的票数。 我们的最终结果，新鲜出炉啦！根据票数的结果，这个月我们的活动场地及活动顺序是：足球场器械区👉娃娃家 足球场器械篇 看我们自由玩耍，玩得多开心！ （刘峻诚）看我克服困难，想到办法———刚开始，跳跳袋我总是进不去，还老摔跤，但我不怕，经过一番思考和努力，我找到了进去的方法，原来我可以先仰着躺在地上，把脚立起来，把袋子套在脚上再站起来，这样就进去了啦！而且，经过练习我越跳越好啦💫 一物多玩———一个小小的玩具看我们能玩出多少花样☀️ 我们收玩具这一步也是懂了脑筋的哟，通过一些容器把细小的玩具装进容器里，再和伙伴合作运到材料去放区，这样即节省时间有节省体力哦！🛒 一个星期过去了，值得高兴的是，在游戏过程中，我不仅看到了孩子们的无限的想象力、创造力，不断提高的语言表达能力和人际交往能力，最惊喜的是我看到了大家的协同合作，给我的震撼太大了🎉。接下来，请欣赏孩子们合作的作品👇 通过孩子们建构的过程，可以看出孩子们的建构越来越复杂，在一步步向更高的水平发展，这是值得欣喜的，也是我们非常愿意看到的。 娃娃家篇 和上一次一样，我们先来试玩一轮。娃娃家初体验，看看孩子们是怎么说的呢？ <ul><li>Q1：今天在娃娃家里玩了什么？用了哪些材料？和谁一起玩的？</li><li>余子宏：我们在草地上和别人玩炒菜的游戏。</li><li>蔡文泽：刚开始我没有玩，而是看别人玩，然后我才开始玩。</li><li>刘煜扬：我跟蔡文泽玩的很开心，我们的菜里加了些汤，蔡文开了火，我就赶紧炒，怕菜会烧掉。</li><li>陈申瑜琳：我是专门拿材料的人，我们玩的是过家家的游戏，付拟承后面加入了我们的游戏，我玩的很开心。</li></ul> <ul><li>Q2：你有什么办法可以让娃娃家更好玩？</li><li>珈铭：我可以把我家里的玩具拿过来。</li><li>蔡文泽：要不，我们放一些积木到娃娃家里面？</li><li>心玥：我家里有一套很大的餐具，可以带过来玩。</li><li>周倩如：我家有一个钓鱼的玩具，小鱼上有一个洞，可以把鱼钓上来。</li><li>余子宏：我家有烤炉的玩具，可以做烧烤。</li><li>小椰子：我家有蓝色的，那种买菜的玩具。</li><li>周倩如：我家还有一个化妆的玩具，只要打开就可以化妆。</li></ul> <ul><li>Q3：在游戏过程中，你今天有什么惊喜？</li><li>千千：刚开始我上吊床，脚被缠住了，是江老师帮我把脚拔出来的，第二次我就可以自己上去，自己下来了。</li><li>蔡文泽：今天我们玩的是请客的游戏，跟做菜的游戏是一样的，今天我做了好多好多的海鲜，请了两个老师和一个小朋友做客。</li><li>杨婧熙和小美：我们今天做了西兰花炒蛋，老师夸我们做的特别好吃又有营养。</li></ul>看着孩子们在游戏过程中所表现出来的智慧，呈现的发自内心的的愉悦和专注，我们有理由相信这样的游戏是有价值的。 发现吊床摇起来有点吓人，于是，我和小伙伴想到可以去搬一块大垫子放下面来保护小伙伴的安全。从这当中，老师看到了孩子正在学会保护自己，学会关心同伴，学会了与同伴合作与相处。 小小的身体，却有大大的能量，千万不要小瞧孩子。 游戏过程中：我和同伴轮流玩，才会更有趣哦！（学会等待与遵守规则）跟同伴讲解游戏材料的玩法，他们听得可仔细啦！（语言表达能力和换位思考）和同伴一起开餐饮店，我是服务员、你是收银员、他来当厨师、你去门口推销我们的新菜品。（学会分工合作，角色扮演，在每一个角色中学会新的本领，如收银员还要计算顾客一顿饭花了多少钱，可不能亏本呀！） 多次的尝试，让孩子越来越勇敢，孩子站在高处，望向老师，那坚定的眼神，似乎在说：“老师你看，我做到了，我是不是很厉害？！”俨然一副小小男子汉的模样。 当然，这里面还有很多的游戏故事值得我们慢慢的去发现，去观察。看到孩子的不一样，惊喜于孩子的另一面。让孩子沉浸在投入、喜悦、冒险、爱和反思中，把真游戏慢慢的还给孩子。 五月时节逢落籽，花开雪白节节高。九月棍打豁口笑，一片芝麻千里香。恰逢丰收之时，秋姑娘玩的不亦乐乎，似乎一点没有离开的意思，希望孩子们在这个丰收的季节能够收获更多的智慧，更多的友谊，更多的成长，向芝麻开花一样，节节高！