聚焦课堂，优化教学一一新乐市民生街小学低年级教研活动。

王会欣

为更好落实“双减”政策，让学生的学习回归校园，做到减“负担”，不减责任，不减质量，新乐市民生街小学在严控作业的同时，向40分钟课堂要效率，多举措打造高效精品课堂。2021年9月24日，一，二年级以“在‘双减’背景下，聚焦课堂，优化教学”为主题的课例教研活动开启。 　　本次低年级主题课例教研活动程序是：选择主题、确定课例——上课听课、随堂观察——反思教学、课堂评议——专业引领、活动总结。 　　一年级数学王利群老师巧妙地运用纸片将序数直观呈现，学生在动手操作中快乐求知，积极探索，建立了序数的概念。 　　课堂中，王老师使用口令教学，规范了学生习惯，提升了一年级小朋友的注意力，刚入学2周的小朋友课堂秩序井然。 　　王丽娟老师教学设计新颖独特，层次清哳。课堂中以精确的数学语言，多形式的活动，及多元的评价给我们呈现一节精彩数学展示课。左右游戏，圈画活动，排序展示等各环节衔接自然流畅，时刻吸引着学生的注意力，再加上王老师风趣的语言、及时的评价，整堂课妙趣横生、精准高效。 　　青年教师代表张婷婷，根据一年级刚入学的学生特点，授课时语言亲切，根据课程知识结构的特点，重点突出，组织得当，课堂秩序良好。小朋友们对字母学习趣味盎然。 　　水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。授课结束，低年级老师围绕教研主题，从学生课堂的行为习惯、学习习惯，教师课堂组织的实效性等方面展开激烈交流。大家各抒己见，毫不保留的谈了自己的看法和见解，在思维的碰撞中每个人都有所收获。如果说听好课是一种享受，真诚交流更是一种享受。 　　专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的最好途径。解主席对三位老师的课堂给予高度肯定。她认为三位教师借助有序有效的活动达到了知识的生成，课堂“简约而不简单”。“简约”即目标明确，策略精准，直达核心内容，无虚设形式及内容。“不简单”即教师在备课、授课过程中“用心有爱”，设计巧妙，层次分明，处处体现着教师对学生的爱。 　　米主任对教研活动做了总结，并依据“双减”政策，对我校低年级随堂练习及课后服务提出了明确要求。同时她还指出，我们学校双减工作新的思考和方向：优化作业设计，加大教研力度，继续加强“双减”新背景下的课堂教学活动，以接地气的教学研究为抓手，以高质量的教研活动为载体，实现减负增效，共创教育新篇章。