执笔写春秋脊梁伴子行—求实小学五年级组教师风采展示

求实小学@张利玲

有人说，一个人的情怀是孤芳自赏，一群人的情怀才是满园春色。在求实五年级组里，就有这样一批有情怀的良师们，他们是学生们的筑梦者。他们勤勤恳恳地工作在教育第一线，他们可爱、可亲、可敬。他们把孩子们的亲近当作荣耀，把家长们的口碑当作金杯，用爱心与责任引领着一批批追梦的学生们实现梦想。 　　王洁，县级优秀教师，语文教研组长，参与校本教材、多项课题的编排和研究，她用洋溢的青春，实践语文教学的篇章，用澎湃的热情，书写对学生的热爱。她坚持践行“问学课堂”理念，关注儿童学习品质和思维品质的培养，带领语文组用课文教语文，用语文育儿童，引领学生浸润于书香中，以书筑梦，以文化人。 　　张根华，市级文明教师，县级优质课一等奖获得者，心理咨询师，正在参与吴正宪老师课题的研究。担任课题组组长的她博学、勤思、笃行，带领数学组严谨探讨，将成熟理念灌注课堂，以科研带动教学，取得了显著的教学成果。 　　宋亭亭，多次被评为省、市、县级优质课教师，市级优秀班主任，参与校本课程的编排和市级课题的研究。她的每一节充满诗情画意的语文课，在学生心中种下真善美的种子。在班主任工作中坚持不抛弃、不放弃的原则，公平公正对待每一名学生；优雅知性、勤勉努力的她，坚信勤能补拙、学而不厌、诲人不倦，她以女性的温润与韧劲，在育人路上跋涉耕耘。 　　刘瑞捧，县级学科带头人，市级骨干教师，多次获得市、县级优质课一等奖。多次主持和参与市、县级课题的研究。二十载默默耕耘，三尺讲台桃李芬芳。她是校园里润物无声的春雨，她是课堂外孩子们的心灵挚友。她的一言一行都恪守着神圣的教师职业准则，她的一举一动诠释着新时代教育者的风采，她净化了孩子们的心灵，也扮美了自己的生命，在平凡的岗位上追求着为人师表的成功与快乐！ 　　王晓艳，县级优质课获得者，吴正宪老师课题研究组成员。教育是什么？她常在内心自问。四季花开花谢，让她明悟：教育是一种经历。08年毕业，至今十余年光景。她在经历：从稚嫩，走向成熟，从严苛，走向包容，从初为人师时的忐忑不安，走向站定讲台，沉着自信。她将这种“梅花香自苦寒来”的信念，传递给了学生，让学生在经历中成长，在磨砺中闪亮。课堂之上，她将时间交给学生，将“授课”变为“研讨”；课堂之外，投身学生的活动，用“活力多变”引动教育的火花。 　　张利玲，中共优秀党员，市级劳动综合实践成果的参与者，市、县优质课获得者。工作十余年的她常与孩童作伴，做他们成长路上的陪伴者，这是一份责任也是一种幸福。老师如同点灯人，用一盏灯和一束光去照亮每一位学生。爱在左，责任在右，辛勤播种，便可收获满园芬芳。教育孩子时，她无时不用心，无时不用情，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。 　　苏世洁，省、市、县级优质课教师。一个有创新精神的英语老师，她的课堂是学生们的向往，标准的英语发音和充满趣味的讲解，让每次听她公开课的老师啧啧称赞。苏老师一路带着孩子们在人生的旅行中寻找自我，展现自我，塑造自我得到了孩子们的喜爱，家长们的认可，这使她更加热爱并珍惜与孩子们的旅行!“尚自然，展个性”这是她最想达到的境界，陌上花开，她愿孩子们慢慢欣赏! 　　段会敏，多次获得县级优质课。一肩风雨，五度春秋，左手师爱，右手责任。她用青春的活力实现教育的理想，用火热的激情播种生活的希望。她既脚踏实地，又仰望星空。作为一名年轻教师，她总是虚心地请教前辈，执着地求知书本，持之以恒，成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。她是一名老师，更是一位学习者。 　　张彦飞，国家二级运动员。在体育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，结合体质和兴趣的培养，凭借积累的经验和不断地探索，在运动场上到处展现孩子们的飒爽的英姿。他性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。教育格言：体育是全社会共同的语言！ 　　静能春风化雨润物无声，动能点石成金琢璞成器。五年级组的老师们用耐心、细心、恒心汇聚爱心，沁润学生心田，用博爱的胸怀引领孩子快乐成长，用扎实的学识助力学生放飞梦想。三尺讲台一支粉笔她们将责任与担当付诸一言一行