<p class="ql-block"> 中秋放假回来，常规方面还是要反复强调，比如早上进班第一件事是拿作业并摆到桌子左上角，第二件事情开始，早读养成入室即学的品质，强调完成后，今天学生有所改善，在纪律方面有很大的提升。上午听了学习力的讲座，学到了很多心理学的知识，感觉十分亲切，对家庭教育很有用。影响学生学习成绩的原因有很多，有智力因素和非智力因素，这就要求我们在平时教育孩子的时候，要注意心理学的规律，注意培养他们的注意力，感知觉和意志力。</p> <p class="ql-block">周四今天开新课，孩子们不在状态，可以用一个词呆若木鸡来形容。今天是我们四三班小小朗读者活动，我们的朗读员：赵栗婵，张钰荣，张绪睿是好样的，音色非常好，可惜没有拍照片。</p> <p class="ql-block"> 字如其人，写的不仅准确而且美观，不由得为你们竖起大拇指。今天结束了第二单元所有课文的学习，关于听写，我仿佛发现新大陆一般，用课件里的视频听写，既出示拼音全程又不需要人为干预，最后还会有纠错自改环节，非常哇塞。而且有了这一遍的听写，学生能找到自己的不足，并改正。在下午第二次听写时，可以提高正确率。</p> <p class="ql-block">今天我还做了一个尝试，那就是学生自己绘制第二单元复习提纲，有了第一单元，我做的范文，学生已经知道要写哪些内容了。这次课上我又给学生画了模板，可以是中心发散式，也可以是思维导图式，期待明天孩子们的作品！</p>