一、发现蜜蜂课程起源 <p class="ql-block">课程的开始源自孩子的一次亲身经历</p> <p class="ql-block"> “啊……老师，这里有蜜蜂。”在轮到我们班晨间文明礼仪接待活动时，孩子们发现了几只蜜蜂总围绕着他们飞来飞去，引发了一阵轰动，有的孩子兴奋、有的孩子惊恐，为避免引起更大的骚动，我们几个老师成功用书包把蜜蜂装起来了。但孩子的注意力显然已经被之前看到的蜜蜂所吸引。</p><p class="ql-block"> 蜜蜂是生活中常见的昆虫，也是典型的对人们有意的昆虫，于孩子有很大的认知价值。由于蜜蜂不宜捕捉且形体细小，影响日常认识效果，今天的这一发现激发了孩子强烈的探索欲望。于是，我们班的班本课程开始了。</p> 讨论：蜜蜂是长什么样的？ <p class="ql-block">得出结论：</p><p class="ql-block">A.蜜蜂有两只触角，还有翅膀，会飞。</p><p class="ql-block">B.它有根针会蜇人的。</p><p class="ql-block">C.它身上有黄色和黑色的条纹。</p> 蜜蜂喜欢在哪里？ <p class="ql-block">孩子们用表征的方式表达自己的想法</p> 2.第一次家园共育调查 <p class="ql-block">查阅资料：</p><p class="ql-block">蜜蜂喜欢在哪里？</p><p class="ql-block">它又不喜欢在哪里？</p> <p class="ql-block">得出结论：</p><p class="ql-block">A 、蜜蜂喜欢在有花香、草地的地方</p><p class="ql-block">B 、喜欢有甜味的地方、喜欢在蜂巢里</p><p class="ql-block">C 、不喜欢臭臭的地方</p><p class="ql-block">D 、不喜欢在很亮的地方</p> <p class="ql-block">孩子们对蜜蜂有着特别想探究的欲望，他们问："动物有很多种类，蜜蜂有没有分种类呢"？所有的蜜蜂都会蜇人吗？蜜蜂是怎样采蜜的呢？他们有无数个疑问…… 对于孩子的每一个问题都值得学会自己寻找答案，我们的班本课程也将继续延续。那就让我们一起和孩子们通过直接感知、亲身体验去探索和学习吧！课程也将源源不断的等着我们去发现去完成。</p>