磨砺助成长新秀绽芳华— —郯城县第一实验小学北城校区新教师汇报课活动总结

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炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。在这个天气渐冷的季节里，北城校区教师的教学热情不减，“群雄”争鸣正当时。教师是教育发展的核心，青年教师的培养与发展是学校师培工作的重中之重。为了检验和提高青年教师的教学水平，进一步夯实青年教师教育教学基本功，展示青年教师风采，为他们的专业成长搭建互动的交流平台，我校于9月13—9月24日举办了郯城县第一实验小学北城校区新教师汇报课例展示活动。 通知篇 　　课前，在指导老师和各教研组教师的帮助下，新教师认真钻研教材，精心制作课件。校领导班子带头深入课堂，同学科组的教师积极参加听课。青年教师使用现代教学手段，呈现出一堂堂精彩纷呈的课。 语文篇 　　《对韵歌》以对对子的韵文形式出现，句式整齐，音韵和谐，朗朗上口，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的兴趣。陈颖老师教态自然，语言具有亲和力，能够紧抓识字教学的重难点，利用多种识字游戏调动学生的识字兴趣；徐雨雨老师的个人素质较高，课堂教学目标达成度高，识字环节落实到位，教给学生随文识字、字理识字、生活识字等识字方法，听说读写得以体现；张瑜老师用简笔画呈现课文内容，形式新颖，课堂中调动学生积极性，重能力的培养。一首《对韵歌》在三位教师的同课异构中思想碰撞，擦出了耀眼的课堂火花。 　　一年级中最基础的教学就是拼音，所以如何让枯燥乏味的拼音在课堂中动起来，让学生学习活起来呢？《a o e》开启了快乐的拼音之旅。马美月老师课堂活跃，充分利用课文插图引导学生发现拼音的趣味；马淑敏老师语言温柔，精美有趣的课件吸引了学生的学习注意力；张园园老师教学思路清晰，教学机智高，课堂用语符合低年级学生的特点。《a o e》的不同教授，为接下来的拼音学习开了一个好头，为拼音教学指明了方向。 　　李严老师执教的五年级《搭石》也是精彩非凡。李老师的课堂驾驭能力强，能够在教授学生阅读方法的基础上，引领学生感悟人们摆搭石、走搭石的美好画面，优美的语言带学生走进一排排承载家乡人们美好情感的搭石中，注重整合，体现主题教学。 　　授者，认真研读，认真教学；听者，用心学习，吸收感悟。每一节汇报课之后，大家齐聚一起，说感受，谈收获，仁者见仁智者见智，大家在评课议课中学习、成长，这也是汇报课中一道迷人的风景线。 数学篇 　司国江老师执教的《倒数的认识》 亮相结束后李校长和张主任带领听课老师进行了深入的评课环节，认为司老师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。 　　刘荣老师执教的《不进位加》 课后王老师带领数学老师进行了评价，认为刘老师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 　　单荣静老师执教的《比大小》 单老师以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。 　　徐老师执教的《几百几十加减几百几十》 徐老师能组织学生自主学习，对学生的即时评价具有发展性和激励性，教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。学生能够自学的内容，教师让学生自学;学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达:学生自己能做的，教师放手让学生去做。课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。 　　徐雅老师执教的《0的认识》 徐老师值得学习的是探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生，留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。 英语篇 　　刘聪妹Unit2 《A Let's learn》 刘老师准备充分，采用复习导入，注重前后联系，授课时清晰自然，边唱歌边开展击鼓传花游戏，能及时与学生交流互动，带动了课堂气氛，教学流程比较完整，但也有不足之处需要改进学习，比如在讲课的过程中可以加强学生口令的练习，重难点更加突出一些。 　　于淼淼 Unit2 《A Let's learn》 于老师是一位有三年教学经验的老师，通过听课，我们发现，她授课功底比较扎实，循序渐进，课堂指令和评价用语都比较丰富，采用奖励卡片的方式，学生的参与度也是极高，个人讲课风格也比较幽默。 　　英语组每位老师向于老师发表了评价和改进建议，大家互相学习，受益匪浅。最后英语组组长进行了全面的总结。 道德与法治篇 　　宋淑婷老师执教六年级上册道德与法治《生活与法律》 宋老师课前做了认真的准备，整合教学资源，指导学生进行课前探究；课中探究环节符合学生认知规律，教师不断引导学生去分析现实问题，在掌握基础知识之后，提升学生分析问题、解决问题的能力。 　　听课的老师认真在做记录，用文字记录下课堂上的点滴瞬间。 亮相课结束之后，李校长带领道德与法治教师进行了评课议课，老师们点评客观公正，既有对宋老师在教学环节设计、教学方法、课堂组织中亮点的肯定，也有对主题解读、视频挖掘、学生自主能力培养、课堂教学环节等细节处理不到位所提出的建议。讲课教师认真听取建议，及时记录，深刻反思。无论是评课者还是授课者，在场的每一位老师都在活动中汲取了经验和感悟。 　徐会敏老师执教五年级道德与法治《学会沟通交流》。 徐老师在本年级教研组的帮助下，认真解读教材，录制教学视频资源，亮相课上的她亲切、真诚。整节课从学生的生活出发，让学生在活动中得到情感体验，将体验内化、升华，从而使学生明白沟通的重要性。 周贤《我们的学校》 周贤老师通过展示校园的各个地方，又亲自拍了学校各个办公室的照片展示给学生看，同时让学生分享自己在校园里发生的趣事，拉近了课堂与生活的距离。 科学篇 　　刘恩惠老师执教五年级上册科学《潜望镜的秘密》。 亮相后两位张主任带领全体科学老师进行了评课，认为刘老师在讲课前做足准备，提前很久就在收集课上所需要的用具。在课堂上充分调动学生，让学生动手操作，制作了一个个精美的潜望镜。可见学生通过老师的讲解和自己的观察，能够充分了解潜望镜的制作原理。这样，既让学生学到了知识，也锻炼了学生的动手能力。 刘莹莹老师执教六年级上册科学《蜡烛的变化》。 刘老师在本年级老师的帮助下，认真备课，做足了准备。亮相课上，她言语通顺，正确把握本课的重难点，在讲课过程中一一呈现。为学生演示实验，充分调动了学生的学习积极性，是一堂知识点十足的课。 艺体篇 　　谢老师执教了四年级《快速跑》一课，课前谢老师对这节课进行了认真的准备，课堂上她给学生们认真细致的讲解了快速跑的要领，如何起跑、如何把摆臂等，整节课学生的学习兴趣高涨。 评课环节徐璐主任提出一堂课是一个教师综合素质的体现，上好一节课首先要在吃透教材的基础之上。杜从龙主任针对本节课进行了耐心细致的点评，他提出在体育教学中重视教学时间的把握，落实学生学习的主体地位，用教师的教态去激发感染每一个学生。参会教师针对本节课纷纷发表了自己的看法，大家把这次活动作为一次学习提升的契机。 　　新教师一直都是我校持续发展的新生力量，此次展示课活动的开展，不仅为新教师提供了一个展示自身风采的舞台，也是一个教学基本功的锻炼和检阅。我们坚信:在不久的将来，这批新秀们一定会在反复的历练中快速成长为骨干力量，为我校教育的五彩华章也抹上她们的那一笔。展示课已经圆满落下了帷幕，新教师们各有千秋，各有特色，也或多或少地存在这样或那样的不足，虽然他们还不够完美，但他们已经走在成功的路上。 有理由相信: 小荷初露，只要一步一个脚印，多学习多思考多研究，必将馨香四溢。指导：张琦主任、颜瑞主任、徐璐主任图文：各学科教研员编辑：李金娟