<p class="ql-block"> “生”就是尊重生命，“长”就是健康生长。2021年9月23日上午，五莲县文化路幼儿园潘丽园长为大家分享课程《行走在课程园本化的路上——“生长教育”的探索与实践》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">从以下四个方面展开:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一.班本课程初萌芽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二.“生长教育”破土出</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三.课程稳扎强生长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四.“生长教育”初见果</p> <p class="ql-block"> “生长教育”的内涵就是：顺天致性，让每一名儿童在尊重、信任、支持、有爱的环境中，自由、自主、自然地向上生长，在生活和游戏中通过感知、探究、体验、交往、表达获得新经验，促进身心和谐、富有个性的发展。</p> <p class="ql-block"> “生长教育”的课程理念:关注生活、关爱生命、和谐生态。</p> <p class="ql-block"> 潘丽园长分享园本课程《我们的文化路》、《图书的故事》从活动起源、主题价值、主题目标、主题架构、核心活动五个方面展开。</p> <p class="ql-block"> 宁征园长进行点评和现场答疑。</p> <p class="ql-block"> 下午日照市北经济开发区莲海幼儿园厉宁园长为大家分享《优化一日生活活动确保高质量发展》主题活动。</p> <p class="ql-block"> 以一日活动中的“真问题”为切入点，采取自下而上的形式通过发放调查问卷、座谈、走进教育现场、观摩指导等方式，收集问题，建立问题库，筛选有价值的问题制定教研计划，实施“量体裁衣”式的园本教研，解决教师之所需，来优化一日活动。</p> <p class="ql-block"> 基于问题解决为核心的一日活动优化重建。</p> <p class="ql-block"> 在推进幼儿一日活动常规规范操作的过程中，建立了日、周、月的评价体系，一日活动的考核与月考核、年终考核相结合。做为教师评优树先、职称晋升的依据之一。</p> <p class="ql-block"> 最后厉宁园长指出，幼儿园的高质量发展是持续的。我将继续用园长的领导力、人格和专业化魅力引领幼儿园高质量发展。优化一日活动永远在路上……</p> <p class="ql-block"> 宁征园长对专题进行点评。</p> <p class="ql-block"> 通过这次培训知识及教育得到更深一层的理解，开拓了思路，教育思想得到了进一步的提高，相信老师们在今后的工作中，会继续钻研，取得进步！</p>