下午等待放学时…… <p class="ql-block">花花老师是一名保育老师，她每天的工作量却非常的大，印象中是一刻不停的，我也不知道她瘦瘦的身体里哪来那么大的能量。我们的小朋友称：花花是最勤快，最辛苦的！</p> <p class="ql-block">一天下午快放学时，岳老师跟校车走了，花花老师跟着去送校车的孩子，我和8个“兄弟姐妹”们在教室，我在做国庆海报，“兄弟姐妹们”在自助点心，陆续吃完后来到我的身边，围着我看“国庆海报”，郝婉瑜问：“茜茜，我们吃完了，干什么？”………</p> <p class="ql-block">茜茜：你们吃完点心桌子收拾完了吗？</p><p class="ql-block">郝婉瑜：我自己吃完的地方，收拾了。</p><p class="ql-block">李淑婕：（瞅一眼桌子）那里还有垃圾，我去收。</p><p class="ql-block">茜茜：李淑婕，你要给花花一个惊喜吗？</p><p class="ql-block">李淑婕笑了，晴晴惊讶：啊？惊喜？</p><p class="ql-block">茜茜：对呀，如果我们提前收拾好教室，花花回来发现会不会很开心呢？</p><p class="ql-block">晴晴肯定地说：当然啦！</p><p class="ql-block">郭赓泽：那我去拖地！</p><p class="ql-block">茜茜：好！那我这只有两块擦桌子的毛巾呢。</p><p class="ql-block">晴晴：我来擦桌子。</p><p class="ql-block">婉瑜：我也来擦。</p><p class="ql-block">这时马跃发现了美工区的桌子上有脏脏的颜料，拿起自己的擦手毛巾刚要动手，我发现后给他换了一块橱柜毛巾。小伙子很聪明，一学就会，一只手按着桌皮固定，一只手反复搓桌子上的颜料。这时韩一诺跑过来，我来帮忙收毛毡吧，本以为收完就完了，当马跃擦完桌子后，韩一诺又原样的放回了毛毡，细节中有始有终。</p><p class="ql-block">小熊和怀坤发现没有其它事情可以做了，就问：茜茜，需要我们做什么吗？</p><p class="ql-block">茜茜：要不我们去走廊看看有没有地方需要收拾的？</p><p class="ql-block">他俩异口同声地说：好！</p><p class="ql-block">现在只有我一个人闲着了，这时郭赓泽说：茜茜！你去走廊看着花花，来了告诉我们！我们假装躲起来！</p><p class="ql-block">我答应了他们，但是他们全部收拾完花花也没来。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">茜茜：要不给你们读个绘本，等等花花？今天你们都坐前面当小老师，我当小孩吧，行吗？</p><p class="ql-block">他们都说好，这时郭赓泽跑到我跟前“抢”过绘本：我来当老师！我说好吧，那你来读绘本给大家听吧……</p><p class="ql-block">郭赓泽小小的身影，一页一页翻着说，有模有样地读着，还偶尔说句：你坐好了，不要讲话！自编自演地读完了绘本，长长地舒了口气，说：我把书放回去了。</p><p class="ql-block">我问他：郭赓泽，当小老师读完书累吗？</p><p class="ql-block">郭赓泽：累啊，太累了。</p><p class="ql-block">茜茜：那以后老师读书时也很累了，你们要不遵守规则就更累了，以后你们会遵守规则吗？</p><p class="ql-block">兄弟姐妹们一起答：我们会遵守的。</p><p class="ql-block">说完一秒破功，也许这就是孩子的天性，他们每天有趣、好动，天真、有爱。</p> <p class="ql-block">刚巧读完绘本，花花进来了，孩子们露出惊奇的小表情：花花！看教室有什么变化吗？</p><p class="ql-block">花花细心的扫了一圈：哇！你们太棒了，教室打扫的好干净啊！</p><p class="ql-block">晴晴：对呀！你不用辛苦的打扫了！我们都干完了！</p><p class="ql-block">孩子们哈哈大笑，满脸洋溢着开心与成就感。</p> <p class="ql-block">看似不起眼的打扫活动，里面包含了“兄弟姐妹们”对花花的爱，看似不起眼的读绘本，孩子们也逐渐懂得老师们的不易，我能做的是辅助他们，用合适的方式，把自己的懂得和爱表达出来。</p><p class="ql-block">这种懂得与爱在生活中随处可见，潜移默化中会影响着每个人并相互地传递下去，祝愿我的“兄弟姐妹们”在往后的生活中继续懂得，在生活中学会爱自己、爱他人，做一个有温度、有责任感的人。</p>