<p class="ql-block">观察日期：2021.9.10</p><p class="ql-block">观察地点：万能工匠</p><p class="ql-block">观察幼儿：姜娅琪等幼儿</p><p class="ql-block">观察教师：王悦</p><p class="ql-block">观察目的：</p><p class="ql-block">支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。</p> <p class="ql-block">活动开始后，孩子们面对这些万能工匠材料兴趣不是很大。因为在小班时他们很少接触这个材料。所以只是简单的拼装。</p> <p class="ql-block">我和幼儿共同做了一个闯关的游戏，孩子们的兴趣被提高了，纷纷来尝试。</p> <p class="ql-block">完了一会儿后，姜雅琪和同伴们自己模仿着做了一个关卡，引来了跟多小朋友。</p> <p class="ql-block">再确定安全可玩的情况下，我让孩子们继续游戏。</p> <p class="ql-block">孩子们陆续商量着改进游戏，不断有新的关卡加入。慢慢的形成了模式化。孩子井然有序的进行游戏。</p> <p class="ql-block">反思：</p><p class="ql-block">在孩子不会玩的情况下教师要主动去引导幼儿，为孩子打下基础。然后鼓励孩子去创新，去讨论探索。增强幼儿间的合作意识和能力。最后还有规则要说清楚，便于幼儿更好的游戏体验。</p>