以课会友“三优+ ”“ 优教”提质正当时——庆华小学新进教师课堂展示暨“三优+”活动纪实

雨竹

离开了春暖万物复苏时的喧闹，告别了夏日骄阳似火时的浮躁，在遍野金黄般的童话世界中，在淡泊平静的秋色中，蕴藏着妩媚的成熟，包含着温柔的秋韵。因为感动，相聚庆华；因为执着，逐梦庆华。 2021年9月22——24日，庆华小学开展了新进教师课堂展示暨与马岭小学、葛崾岘小学、赤城小学的“三优+”结对提升共建活动，旨在共话城乡教研, 分享教育思想，共同促进城乡教育均衡发展和文化交流。 学校精心筹划，合理安排。 　　今年新调入的8名教师的公开课各领风骚，五彩纷呈。 和蔼可亲的李俍老师，引导学生以读促学，以读促悟，凸显了读在语文教学中的重要地位。 　　崇润梅老师个性的板书，多样化的鼓励和富有感情的朗读指导，给观课者留下了深刻的印象。 　　郭艳艳老师活跃的课堂气氛，灵活多变的教学方法，精美绝伦的课件设计，充分发挥了多媒体的功能。 　　杨光老师关注后进生，引导学生自助探究，解决问题，将课堂主动权还给了学生。 　　温亚晨老师语言精炼，准确、严谨的数学用语让大家赞叹不已。 　　王秀霞老师将数学生活化，讲练结合，注重习惯养成，学生学的兴致盎然。 　　课堂上学生求知的目光，精彩的发言，让人动容。 　　听课者专注的神情，痴迷的状态比比皆是。 　　教研会上，大家各抒己见，评课、研课中灼见熠熠。 　　9月24日，我校与马岭小学、赤城小学、葛崾岘小学“三优+”活动如期举行。8:20分，会议室座无虚席，观摩课如火如荼进行着…… 　　从大局处谋划，从细节处入手，读中悟情，创设情境，教师以记者身份采访学生，引得水到渠成，导得不动声色，这是刘莹老师的《搭石》带给大家的震撼。 　　把课堂还给学生，关注了学生现有的生活体验，注重一题多解，拓展了学生的思维，运用微课突出重点，解决难点。这是赵丽丽老师《小数除法》带给同仁的惊喜。 　　细雨蒙蒙中，我校冯晔校长陪同天津来的支教杨倩老师，葛崾岘小学的贾锡才校长及兄弟学校来的老师参观校园，观看快乐大课间。 　　十时许，“优秀教师+”教研活动拉开了序幕。此次活动由我校教务主任安莉老师主持。 　　首先，作课教师刘莹、赵丽丽老师从设计思路、内容、存在问题等方面谦虚地对自己所授课做了简单介绍。 　　天津来的支教杨倩老师，葛崾岘小学贾仲博、郭爱国老师，赤城小学索明祥、马岭小学张妮妮老师，庆华小学教科室主任王莉玲，教研组长朱晓霞、边鑫波老师，苏琴工作室苏琴老师，本着学习的态度，客观、中肯地对这两节课进行了评价：灵动而又充满智慧的课堂，无论是教师的教学方式，还是学生的学习行为，都较好地体现了新课程“自主、合作、探究”的教学理念，课堂教学有特色、有亮点，体现了学生的主体地位，为探究式教学做出了示范引领作用。 　　随后，三名老师进行了经验交流。 天津来的支教杨倩老师进行了题为《班主任如何与家长交流沟通》的经验交流。杨老师向我们提供了一个全新的和家长沟通的方式方法。她深入浅出，娓娓道来，让我们感受到了教育是一门艺术。她在发言中指出，对待家长尊重是基础，信任是前提，理解是基石，让我们一起做教育的有心人。 　　刘颖老师和大家分享了自己做班主任工作的点滴经验，从她亲切话语中，让我们感受到了她对学生满满的爱。严而不厉，教而不拘，读而不断，鼓而不啬，这是一个班主任用爱编织的教育史。 　　实在，踏实，敬业的曹丽霞老师，更让我们体会到了“春蚕到死丝方尽”献身教育的赤胆忠心。幽默风趣的语言，倾注了师者的真情，赏识、鼓励的话语，成为转化后进生的灵丹妙药。担负责任，携带爱心，奏响了教育的凯歌。 　　庆华小学冯晔校长做了总结性发言。对八名作课老师表示深深的感谢，向基层兄弟学校的老朋友表示热烈欢迎，同时向精彩分享经验的三名老师表示了深深的敬意，并对两节公开课做了点评。 　　她在讲话中指出：教育是个慢功夫，需要慢火熬制，来不得半点急躁情绪。她从“理念层面、策略层面、操作层面”对课堂教学提出了要求。在课堂上学生要学会自主、合作、探究，做到联系阅读，主动问答，自主讨论，自评互判。教师要以学生为中心，开头引人入胜，中间高潮迭起，结尾余味无穷。最后，冯校长希望全体教育者能挖掘自己的优势，修炼自己的教学行为，打造自己的教学风格，探索、研究“微课同步课堂时制、学案导学制、小老师上课制与作业限量制”为主要内容的绿色教学模式。 　　此次活动，既展现了新教师的风采，推动了课堂教学研讨的深入发展，又使“优教庆阳”落到实处，让“三优+”工程遍地生花，为提高教师的专业素养和教学能力，夯实课堂教学的基本功，提供了学习的平台与成长的机会。通过此次活动，相信庆华未来的课堂教学，一定会生根，发芽，培育更多优秀的庆华学子！我们有理由相信：扬帆起航，只要一步一个脚印，多学习多思考多研究，必将驶向胜利的彼岸。