我最不满意的是你没有自己的想法 一一我的教研故事（13）

远方

　　说在前面：我在发文前，将此文字发给他，征求他的意见，他发来微信说，“这个世界上经历的每一件事情对人来说都是一种成长，我就是在您及所有的人的关心帮助下才进步的……”

在我的教研生涯中，曾经有一位让我不能释怀的小伙子老师。我每每想起他，就感到惋惜和自责！这位小伙子调离教师岗位已十多年了，而且目前发展得很好，即便这样，我还是深感惋惜，如果他不离开教师队伍，极有可能现在是一枚出色的数学特级教师了。

这是一位执着、勤奋的帅小伙子 。为了数学教学他几乎放弃了所有的爱好，他广交数学界的朋友，甚至外省有几位知名专家都知道我们富阳有这么一位对数学教学情有独钟的小伙子；他广泛地阅读数学教学书箱资料，曾经有一位老师开玩笑地说，我们摸出来的是香烟，你随便摸摸都是书啊资料什么的；他孜孜不倦地探索数学教学方法，创造了彰显数学本质的“问题带动，习题促动”的教学模式。他的执着和勤奋当然也收获了丰硕的教学科研成果，这在当时，在全市也是屈指可数的。

　　当年我很欣赏他，凡有重大活动我总带着他一起参加。但有一次，我严肃地批评了他。那次他代表我市参加杭州市的赛课活动，由于我手头还有另外要紧的工作，就忘了此事，离活动大概还有一个多星期时间，我突然记起了此事，马上打电话给他，他虽气喘吁吁赶来我办公室，但看上去一点也不着急，还跟我说了一大堆某某专家这么说，某某特级那么说的话，我不耐烦地打断了他的话，语气严肃地问他，你是代表哪里参加这个活动的？他怔住了，意识到了我的严重不满，泪水随即从眼框里溢了出来，看他这样子，本想安慰他几句，但出口的话竟然是：“批评你不要紧，对你没信心才要紧！”还要加一句：“你让我最不满意的是没有自己的想法！”

接下来的四、五天我们抓紧磨课，最终他还是捧回了一等奖，而且一等奖里面还是第一名。活动结束后，我一直想找个机会向他表示歉意，其实，那次我也有很大的问题，尤其是对他的批评，里面含有非常狭隘的东西。

　　大概过了二、三个月，我听到了他要调动工作的消息。我现在还记得那天他来告诉我调动这个事情的情景：他情绪非常低落地坐在我的办公室，我也没有问他为什么要走，到哪里去，除了“你这么好的基础就不要了”之类的话就没有更多的话了，就这样我们俩静静地坐了很长时间。

他离开办公室的一刻，我就深深自责了，尽管我也知道那次批评对于他的离开没有关联。

过了几天我发给他一个短信，除了对上次批评他的话表示谦意外，还说了这么一句话：那个基础没了就算了，你还有一个更重要的基础：善良和正直，有了它，你走遍天下都不怕！话虽这么说，信息发出后我就伤感了，而且是很深的那一种。