<p class="ql-block"> 教研是幼儿园老师最好的平台之一，一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为促进我园教师专业化成长，提高我园教师整体的水平，2021年9月24日下午，在书记及园领导的组织带领下开展了对本学期工作有较强指导性的教研活动——《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习动员会及学习意义解读。</p> <p class="ql-block"> 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标教育建议两部分组成。是为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年，</p> <p class="ql-block"> 为了帮助教师和家长更好地理解《指南》的目标，更好的判断与把握在某目标下幼儿的学习与发展状况与方向，《指南》"分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向"。这就是《指南》的"各年龄段典型表现"。这部分内容可以说是教师和家长最关心、使用频率最高的部分。因此，正确理解"各年龄段典型表现"就显得非常重要、非常必要，否则，误解就会导致误用。</p> <p class="ql-block"> 活动中老师们积极学习，认真笔记，学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 通过此次有计划、有目的、有步骤的教研活动，老师们对《指南》的内容有了更加深刻的认识，同时更加坚信《指南》能够帮助大家科学规范地实施学前教育课程。在今后的工作中，我们也会结合日常教育实践学好《指南》、用好《指南》，不断修正与完善教育理念与行为，努力提升自己的专业素质，更新教育理念，调整教育思路，切实提高幼儿园保教质量。</p>