金秋九月，教研花开——五原县天吉泰中心校开展公开课活动简报

小孔

开展公开课活动，是为全校教师提供相互学习、相互交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，9月15日到9月23日，我校第一轮公开课活动正常开展。 语文组 　　本次公开课，每位语文教师都献上了一堂精彩纷呈的课。老师们课前精心备课，深入研读教材。课堂上，教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，教学目标明确，重难点把握准确，充分展现了教师们的基本素养。通过多种形式的读课文，充分调动了学生学习的积极性。课堂上以学生为主体，教师注重启发引导，培养了学生自主、合作探究的能力，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好。老师们善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。 一年级语文课二年级语文课三年级语文课四年级语文课五年级语文课六年级语文课语文组评课数学组 　　数学老师们精心备课，备学生，备教材，在教学时知识点全面，细节到位，重难点突出，条理清晰，小组合作学习分工明确，设计的恰到好处，与此同时老师们教育学生爱护自己的学习用具，让学生感受到数学在生活中的应用，激发了孩子们学好数学的信心，并且注重培养学生的数学逻辑思维及表达能力。 一年级数学课二年级数学课三年级数学课四年级数学课五年级数学课六年级数学课数学组评课英语组三年级英语课 　　张棚智老师执教的PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours Part A Let's learn Let's do。基于学生的实际学习情况，利用希沃白板5精心设计了符合学生年龄特点的学习活动，并把情感教育贯穿于整个课堂，在学生学习知识的同时培养他们积极、乐观的态度和热爱大自然，热爱校园的美好情感。 四年级英语课 　　巩玮老师执教的是四年级上册Unit2 My Schoolbag PartB Let's learn&Draw and say。本节课课堂气氛活跃，孩子们参与度极高，真正体现了学生为主体、面向全体学生。层层递进的教学设计，激发学生思维的问题链的设计培养了学生的思维品质提高了学生的学习能力。最后的主题阅读环节更是起到了固化与升华的作用。 五年级英语课 　　田叶老师执教的是五年级上册英语Unit2 My week. B.let's learn。田老师的课堂从新、趣、活、实几方面来进行：一、努力把课讲出新意。二、激发学生的学习兴趣。三、焕发出生命活力，让课堂活起来，让学生动起来。四、教学有实效，课堂训练扎实，教学目标落实！ 英语组评课术科组一年级美术课 　　张靓老师授课年级是一年级，张老师基本功扎实，整体设计层层递进，ppt制作精美。 三年级音乐课 　　刘冬梅老师授课《快乐宝贝》。刘老师音乐素养高，教学仪态美、语言美、歌声美，言谈举止间流露出教师自身气质，深深地吸引听课者的眼球，赏心悦目。以情感人、以美育人，她具备了美的使者的气质。教师的备课可操作性强，更加注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，摒弃了形式化，学生上课积极性高，课堂气氛轻松愉悦。 二年级体育课 　　刘丹老师讲授的是二年级《30米快速跑》。在课堂中，设置了递进环节，先设置了20米快速跑，依次设置25米30米快速跑。课堂气氛活跃，学生参与度高。 六年级体育课 　　董志国老师讲授六年级足球《脚内侧踢球》。董老师讲解示范清晰，学生课堂气氛热烈。 四年级美术课 　　韩燕老师讲授的是四年级《笔的世界》。韩老师创设情境导入吸引了学生，激发了学生对笔的兴趣，通过欣赏图片让学生了解生活中各种各样的笔。在欣赏书中作品，从书中得到启发。小组合作学习让学生说出自己的创意时，这时真是百花齐放，百家争鸣呀，学生的想法很多，说出了自己独特的想法。 术科组评课 　　课后，王校长、任副校长带领听课教师进行研讨，在授课老师进行自我反思的基础上，听课教师轮流发言，针对性地指出了她们的不足和应改进的地方，如“要重视课前三分钟”“普通话需要再多加练习”等，为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。 教研活动，为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。教学是一门遗憾的艺术，没有最完美的课堂。但是，我们可以一起努力，为上好更好的一节课而努力！ 文稿：孔艳玲审核：任美霞五原县天吉泰中心校宣二零二一年九月二十四日