<p class="ql-block"> 说课，作为教师进行教育教学、教研的手段，是教师对教学活动进行预设与反思的过程，能集中反映教师的教学思路及其综合素质水平，是教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学的重要手段之一。</p><p class="ql-block"> 为帮助教师务实专业知识，提高教师说课水平，提升教师深入挖掘教材的能力，在杜主任的组织下，独山子第三中学开展《浅谈如何说课》青年教师培训活动，本次培训活动由淳采琳老师主讲。</p><p class="ql-block"> 淳老师从“什么是说课对谁说”、“说什么”、“怎么说”、“说精彩”、“从评委角度看说课”六个方面进行了具体阐述，并融入自身的经验和认识，对说课的内容都做了详细的举例说明，理论与实践相结合，有效解答了老师们对说课存在的疑惑，让老师们进一步理解说课的技巧和内涵。</p> <p class="ql-block"> 淳老师强调，育人是一个润物细无声的过程，教师首先要有爱心、耐心，才能培养学生的信心、恒心，改变、提高需要自省和勇气，更需要坚持。她说，说课是提升教师学科专业素养、推进教研活动及效果、落实减负增效、突破分层教学和课堂教学瓶颈的有效方法。她明确指出，备、说、讲、评是一个系统的教学过程，说课是提高课堂教学质量的一个重要抓手，坚持说课常态化可以充分发挥集体智慧，碰撞思维火花，激发教学思考，提升课堂教学有效性。她说教学目标量力而行，学生才能尽力而为、竭尽全力，同时，课堂只是分层教学的一部分，主题教育、社团活动等一系列活动的开展，可以起到课堂上难以实现的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 此次青年教师培训活动，对于提升青年教师的专业素养，激励我校青年教师不断提高教学水平和教学能力，促进教师相互交流和学习发挥积极作用。学校也将以此为契机，不断强化校内教研、青年教师培养等工作，不断推进我校教育质量从优质走向卓越。</p> <p class="ql-block">撰稿人：康馨</p><p class="ql-block">审核人：杜艳平</p><p class="ql-block">照片提供：康馨</p><p class="ql-block">美篇编辑：康馨</p>