九月生活化课程——《我在幼儿园的最后一年》

想退出要趁早

在幼儿园的最后一年，我想…… 　　结束了两个月的假期，幼儿再次回到了熟悉的中心幼儿园，这个九月，大班的幼儿即将开展全新的大班生活，这也是他们在幼儿园最后一年的生活，会有怎样的惊喜等待着他们呢？我们一起来看看吧。 帮助幼儿愉快、顺畅的适应大班新生活。🥰 教室有什么变化呢？ 1.外部环境的变化是首先被大家发现的，如：空间变化、物品调整、人的变化等情况，几乎人人都提到了。2.通过对周围的环境观察，幼儿找出自己感兴趣的地方和事物。 结交新朋友 青青老师👩🏻：朋友是什么？胡伊晨👧🏻：朋友是我最好的玩伴。马睿林👦🏻：朋友是每天来幼儿园陪伴我的人。叶诗菡👧🏻：朋友就是有好吃都跟她分享。 我们升班啦！ 青青老师👩🏻：为什么需要朋友？唐子林👦🏻：因为没有朋友陪我玩，我会孤单。李欣怡👧🏻：没有朋友的话都没有人会帮忙了。李美溪👧🏻：如果没有朋友，我会非常伤心。 总结：在讨论的过程中，我们发现不同个性的孩子，交友方式也是不一样的，他们的交友法宝是各式各样的，是专属于他自己的、独特的交往技巧，也是适用于他们自己的交友方式。我们不想过多的去评价方法的好坏、快慢，因为这些自身的经验和体验，都是他们成长的宝贵经历。 青青老师：👩🏻怎样才能成为一个真正的大班小朋友？邵轩👦🏻：我觉得我已经是一个大班的小朋友了，因为我到了大班我学会了很多的本领。杨香羽👧🏻：中班的时候，有的任务没有完成，但是到了大班，我就都能完成，所以我觉得我是一个合格的大班小朋友。杨芸菲👧🏻：我会背很多的古诗，这是中班的时候我做不到的。 大手拉小手 青青老师👩🏻：你拉过谁的大手或者小手？拉手的时候，你有什么感觉呢？刘子杨👦🏻：我拉过爸爸妈妈的手，拉着他们的手感觉很温暖。赵一👦🏻：我拉过我妹妹的手，她的手小小的，我特别担心一不小心她的手就从我的手里溜走了。 青青老师👩🏻：你想带着小班的弟弟妹妹做些什么？黄诗萱👧🏻：我可以带着弟弟妹妹一起玩游戏。夏天俊👦🏻：我可以带着弟弟妹妹穿衣服，然后带着他们一起出去玩。 我们出发去小一班 小手牵一牵～ 下楼梯小心哦。 弟弟妹妹听我来说一说～ 一起跳舞吧🕺 总结：在这样的活动中，不仅小班收获了哥哥姐姐的关爱和帮助，而且大班的幼儿也从中感受到了成长带来的变化，在他们帮助弟弟妹妹，和弟弟妹妹一起做操的时候他们内心的揉软和温暖再一次被唤醒。 升旗仪式 我们大三班迎来了本学期的第一次升旗仪式。 国旗下讲话——《好习惯好身体》》 眼睛看前方，脚踏起来。 升起了庄严的国旗 计划初设想 青青老师👦🏻：你想制订一个怎样的计划？杨丹妮👧🏻：我想制订一个去海边的计划。叶诗菡👧🏻：我想制订一个去露营的计划。方语彤👧🏻：我想制订一个看大海的计划。刘淼琳👧🏻：我想制订一个秋游的计划。 相亲相爱 青青老师👩🏻：你们觉得什么是“相亲相爱”？汪家诺👦🏻：你很爱一个朋友，他也很爱你，这就是相亲相爱。杨佳和👦🏻：爸爸说，两个人关系很好就是想亲相爱。肖可馨👧🏻：两个人一开始在一起很喜悦，然后慢慢学会了相互照顾，最后就会相亲相爱。 找呀找找呀找朋友👬找到一个好朋友👬 总结：幼儿之间的友情是真挚让人动容的，其实不需要老师费心思的去组织、策划，只要好朋友在一起，不管做什么他们都会很开心。 中秋节 中秋节起源： 于古代对月的崇拜，至今已历史悠久。“中秋”这一词最早记载于《周礼》。因我国古时的历法，农历8月15日，正好是一年的秋季，而且是八月中旬，故称为“中秋”。另外，在一年四季中，每季分为“孟、仲、季”三部分，故秋季的第二个月名为“仲秋”。直到唐朝的初年，中秋节才成了固定的节日。中秋节的习俗：是祭月、燃灯、赏月、追月、观潮、猜谜、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒、竖中秋、耍禄仔、扎灯笼、玩花灯、烧斗香、拜祖先、舞火龙、听香、烧塔、中秋宴俗、玩兔灯。 一起带你走进大三班的中秋节～ 秋游啦 前面呀，我们是不是制定了很多计划呢？那么最后呢我们班小朋友都想去学习新的知识。哈哈，那么你们想不想跟着老师一起去呢？请走进大三班的秋游～开心兴奋快乐～ 青青老师👩🏻：你们知道我们出去秋游需要准备什么呢？胡伊晨👧🏻：我们要准备水壶。李云毅👦🏻：我们要背上小书包。叶诗菡👧🏻：带上我们的汗巾。 那么，我们开始咯👇🏻跟着我们去往禹门沙滩✌🏻大三班 我们准备出发咯沙画茶艺冰糖葫芦手工皂 总结：这是幼儿进入大班后第一次集体出游，我们发现，当幼儿完全沉浸在活动中时，成人对幼儿安全的担心是多余的，幼儿在活动中表现出来的情感释放也感染了老师。 本月结束 在幼儿园的最后一年，我们有很多想做的事情。第一步说出我们所想，接下来我们要做许许多多的事情。我们一起期待着……再见了这个九月～