——记陈小清名师工作室教师参加中学“小初衔接”教研活动 为推动我县“小初衔接”工作的有序进行，增强课堂教学的高效性和科学性，努力构建效率高、质量优、负担轻的课堂教学，提高教师课堂教学水平和教学质量。由佛冈县教师发展中心主办的2021--2022学年第一学期中学数学（小初衔接）教研活动在佛冈县城东中学举行，该活动的两节展示课由佛冈县陈小清名师工作室的范桂景、刘菲菲两位老师承担。 一人智寡，众人焰高。为了高质量地上好两节展示课，工作室的老师们进行了集体备课，发挥团体的智慧，在短时间内，经历了备课、试讲、听课、评课，并进行多次的研讨和修改，精益求精，力求打造精品课。 2021年9月24日，在佛冈县教师发展中心郑巧文主任的组织下，全县七年级数学教师、佛冈县陈小清教师工作室全体成员、各课题组成员参加了本次小初衔接教研活动。活动中，陈小清名师工作室范桂景、刘菲菲两位老师，为大家展示了精心准备的示范课，郑主任对两节示范课给予了肯定，两节课的学案设计和教学方式充分地体现“先学后教”的教学模式，很好地达成教学目标。 随后，工作室全体教师认真聆听了郑巧文主任关于初中小学教学衔接的讲座，郑主任从课程标准、小学与初中知识点对照、学生心理、学习习惯等多方面开展了小初衔接专题讲座，并强调注重探究式教学是今后课堂中必不可少的一样内容。要通过创设不同的情境，让学生在不同的情景下探究出规律，引导学生进行双向思考，教师们还要在情境设计、教学实施等方面多下功夫。全体到会人员专心听课、认真研讨，受益匪浅。 一次活动，一场交流，一份收获。这次教研活动为老师们提供了有效的学习交流平台，帮助老师们进一步了解初中与小学教学上的差异，利于今后更好地把握教学尺度，精准扶助学生完成小初的过渡与衔接。蓦然回望，教学征途漫漫，还需要我们且行且思，以思促行。 图文 刘菲菲<div>编辑 杨友明</div>