区域观摩共教研相互交流促成长

陌沫

为了有效提高幼儿园整体工作的实效性，提高园长们全方面的能力，促进幼教工作的发展，2021年9月24日上午在吴主任的组织下，安定学区25所幼儿园的园长聚集在一起，迎来了秋季开园后的第一次会议，先现场观摩学习思村幼儿园的区域活动，再到长岭幼儿园会议室进行园长论坛及工作讲评。 8.30分左右，园长们陆续来到思村幼儿园，测量体温、消毒、扫码、签到，以确保疫情防控工作落实到位。 园长们首先在办公室，查阅了园务资料。 接着又来到了教学区，参观了幼儿园的园所环境，对区域方面的建设、班级区角的布置进行观摩与指导。 罗园长分别向园长们介绍了区域室里的环境创设、区域摆放、投放活动材料及幼儿的实操性等。 区域活动是孩子在园生活学习的活动形式之一,它能让孩子按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式,促进每个孩子富有个性地发展,是培养孩子创造力、想象力的理想载体。此次的现场观摩与指导，体现了学区领导及园长们对学前教育的高度重视。结束后，紧随着第二项流程——长岭幼儿园进行园长论坛及开学工作讲评，会议在吴主任的主持下拉开了帷幕。 园长论坛——是会议的第一项流程。会中首先由罗园长就关于“如何有效开展区域活动”作典型发言： 携手同行、“域”见美好罗园长从环境创设焕然一新、安全工作稳重有细、常规管理有效开展、区域建设优化更新四个方面作了详细的介绍。 接着是贝优幼儿园钟园长就新教材进行解读。突出幼儿主体地位，注重教师专业提升新教材到底“新”在哪里？钟园长从环境育人，潜移默化、注重全面发展，幼有优育、注重天然学习，细化区域、注重携手共育，整合资源，四个方面详细的解读了新教材。随着社会的进步，学前教育任重而道远，孩子不仅仅是要上幼儿园，而且还得上优质的幼儿园。教材的改版升级，更注重于区域活动的建设，真正让孩子在玩中学，学中玩，充分发挥孩子的天性，通过环境的影响，潜移默化中让孩子去学习，去成长。 结束完园长论坛，紧接着是开学工作讲评，首先由陈主任就全区安全稳定工作发言，陈主任分别从疫情防控、隐患排查、安全教育、三防建设、协调工作、校车安全等多方面强调了安全工作的重要性，要求幼儿园全面落实到位，绝不能有一丝一毫的松懈。 最后由吴主任对开学工作作了总结性的发言。守规矩、保稳定、促提升、齐心协力将学前教育工作做好做细。吴主任从开园工作督促情况中找问题，找亮点，对有特色工作的幼儿园给予了表扬，没落实到位的工作也提出了整改要求。再一次强调了“严禁小学化”，幼儿园是孩子释放天性的乐园，必须用正确的教育理念和方法去开发孩子的潜能。认真去学习“新教材”，认真去开展区域活动，去捕捉孩子们的每一个精彩瞬间。