河北省唐山市开平区中小学音乐教师“柯达伊教学法”集体培训、教研活动之二——2021年9月24日

张红梅

　　唐山市开平区中小学音乐教师学习、实践“柯达伊教学法”教研活动，第二次活动于2021年9月24日继续在开平区第一实验小学举行。

这次教研活动内容如下：

一、继续回顾梁洪来老师的“柯达伊”教学法的讲座。

今天我们跟随梁老师的讲座，通过学习匈牙利的合唱训练方法与我国合唱训练方法的对比，深刻体会到了柯达伊教学法的科学性和有效性。我们以往的合唱教学多教给学生的是单纯的模仿，没有形成能力和方法。学会一首合唱作品，再换一首还需要从头学习，需要再用大量时间练习才行。柯达伊教学教给学生的是方法，提升的是能力。学会了一首合唱作品可以用同样的方法演唱多首合唱作品。这就是授之以鱼不如授之以渔的道理。老师们跟随梁老师的教学过程分析就明白了訓練的方法。接下来梁老师又带领老师们重现了柯达伊教学法中生歌变熟歌的方法与过程，梁老师幽默风趣的课堂，引来了老师们的阵阵欢笑声，也在阵阵欢笑声中学到了巧妙的生歌变熟歌本领。👏👏👏

二、复习音乐教师柯达伊教学法预备级测试题第二部分中五声音阶每一个调的上行和下行，同时做科尔文手势。还有第一部分字母谱全部视唱曲目。

梁老师常说的一句话就是：每节课都要从复习开始。我们一样遵循这个规则，带领老师们复习以上两部分的测试题。复习中教师们认真练习，教研员及时纠正错误，继续巩固练习。

三、分组进行检测与个别抽测。

分组对全体教师进行以上内容的检测，检测结束后再抽测个别教师进行单独演唱，准确评估出教师掌握水平，以便总结出下次练习内容。通过检测发现老师们五声音阶音准的稳定性还不是很好，需要继续练习。要注意口型和气息的配合。字母谱视唱美感还有待提高。不过总体来讲，老师们掌握效果还是很可喜的，也让我看到了老师们的学习态度，为老师们的认真求学精神点赞👍我们共同努力💪争取更大进步！

四、教研员讲解《唐山市开平区中小学音乐能力水平要求》

教研员把与课题组教师总结形成的《唐山市开平区中小学音乐能力水平要求》一年级标准，通报给全体教师按照此标准进行课堂授课，并按此标准做好学期末课堂检测的准备！

五、布置作业

1、复习字母谱、降B音开始的五声调式各个调的音阶。演唱注意声音自然，气息、口型和美感的练习。

2、练习测试题第一部分所有五线谱视唱曲目。

3、自学测试题第四部分民歌内容。

4、继续练习从C音开始的五声调式各个调的音节上行与下行。