美好 • 不期而遇 —— 金湾区学前中层管理干部专业能力提升培训活动（第一天）

川川老师

这个初秋，东莞相聚，为了希望与梦想，引领与启迪，求知与思考，辨析与交流。四十个梦想，汇聚成坚定的力量。 总有一些美好不期而遇，总有一些相遇带来前行的力量。9月24日，在珠海市金湾区教育科研培训中心学前教研员段艳平老师的带领下，金湾区40名园长、教师到东莞市参加学前中层管理干部专业能力提升培训。 培训前夕，领队段艳平老师、班主任朱小婷老师召开简短的班委会议，会议明确了此次培训班委的任务与工作的安排，并传达了这5天培训防疫要求和纪律要求。 开班篇 培训伊始，班主任朱老师举行了简短的开班仪式。领队段老师向全体学员致动员词并提出殷殷期望！ 班主任朱老师详细的向大家介绍了五天的培训安排，并再次强调了防疫要求和纪律要求。 平沙二幼王婷婷老师代表全体学员表达了学员们对此次培训的珍惜、认真学习的决心和对金湾区教育科研培训中心的感谢。 开班典礼结束后，学员们带着迫切求学求知的心态投入接下来的学习，未来的几天里，我们是学习共同体！ 邓泰初部长培训篇 首先，由东莞市教育局教研室学前与特教部邓泰初部长为我们带来专题讲座《教师视角下园本教研的思与行》，邓泰初部长，是学前教育教研员，曾任东莞市实验幼儿园副园长，幼儿园高级教师(副高)，多篇教育论文在全国中文核心刊物公开发表，参与开发多种幼儿园园本课程思。 园本教研是以幼儿园教师为主体对幼儿园保教工作存在的实际问题，以改进教学提升保教质量为目的提升教师保教能力的交流研讨活动！如何站在教师的视角，去寻找教研问题，设计教研过程，从园本的实际出发开展多样化教研。邓部长以“幼儿园教师性格特点”小调查与在座老师进行互动，让学员们了解到，做园本教研要充分发挥和利用不同层次的老师自身的智能优势，发挥特长，將其优点放大，做到合理分工和针对性教研。 在邓部长的启发下老师们积极的参与对“不同年龄阶段的老师的优点与不足“这问题展开积极研讨。 接下来邓部长通过实际教研案例“对幼儿园教研现象的思考”“如何策划园本教研”也做了详尽的诠释。 学员们听了邓部长的讲座，收获感悟至深，纷纷都发表自己的思考！ 罗润娣园长培训篇 下午，东莞市莞城中心幼儿园罗润娣园长为我们带来了精彩的专题讲座《研与质－以教师为主体，以更好的提升教研实质品质》。罗润娣园长，从事幼教工作31年，副高职称，是东莞市莞城中心幼儿园园长，广东省公共文化促进会民族民间舞委员会副主任，东莞市学前教育协会副会长，东莞市舞蹈家协会副主席，莞城学前教育协会会长，曾评为广东省南粤优秀教师，东莞市文艺先进个人，东莞市巾帼文明岗先进个人等等，向全国同行讲课及经验分享共约60多次！ 罗园长针对教研组的建设以及园本教研进行了详细的讲解，从问题出发，解决了我们在园本教研建设中的困惑。 罗园长的课堂生动有趣，和学员们共同探讨“幼儿园教研组如何开展教研活动”！ “幼儿园如何有效开展园本教研呢？”罗园长给大家上了生动的一课，让大家耳目一新，收获满满！ 通过一天的学习培训，全体学员收获良多，感慨至深，老师们都很珍惜这次的学习机会，接下来我们会更加努力的学习，用心记录，把学到知识，好的理论落到实处学以致用。