抓管理提质量创特色书写农村教育新篇章———鱼台县李阁镇中心中学

郭昊

在县教体局、中心校正确领导下，今年中考，李阁镇中心中学再创佳绩，学校成绩在全县乡镇中学名列前茅，七、八年级在全县联考中也实现历史性突破，位居前列。2021年9月，学校再次被鱼台县委、县政府评为“鱼台县教育教学先进单位”，同时，被济宁市教育局批准为“济宁市教研室第五批联系学校”。在鱼台县教体局组织的全县教育满意度调查中，李阁镇中心中学满意率名列乡镇中学第一名，得到了领导和人民群众的认可。 　　现把过去一年的工作给父老乡亲汇报如下： 　　一、坚持以人为本，抓班子，带队伍，充分调动教职工积极性。 学期初，制定明确的工作目标，明确奋斗方向。科室分工明确，各司其责，重大任务齐抓共管。强化年级主任负责制，低重心管理。校长身先士卒，以身作则，为老师们解除后顾之忧，为教学保驾护航，为老师们创造温馨、和谐、团结、奋进的教学环境，让老师们在紧张的教学工作之余仍感受到一种幸福的教育生活，不断完善激励措施；在工作中，公平公正对待每位老师，荣誉和奖励向一线教师、向工作实绩突出的老师倾斜；学校工作多征求老教师的意见。经过一年多的磨合，老师间的关系更融洽了，干劲更足了，教育教学成绩全面开花，学校呈现出强劲的发展势头。 　　二、学校坚持以教学为中心，以教研为抓手，推动教育教学高质量发展。 　　1、学校重视教研工作，主动落实科研兴校战略。开学初，召开教师教育教学工作会议,学校制定教科研计划，根据计划，推进教学工作。 　　我校借助优秀师资，成立专业团队，把太极拳教育融入到课程体系。从2020级学生开始，普及太极拳教学，让学生在紧张的学习之后，学生的身体素质也得到了提高，同时还受到了我国传统文化的熏陶。 　　积极开展听评课活动，把听课与评课相结合，以打造高效课堂为目标。 　　学校注重对青年教师的培养，通过结对子、以老带新，面对面教研等方式，促进青年教师快速成长。 　　2020年11月3日，我校与鱼台县实验中学成功开展“城乡联谊，同课异构”活动，相互学习，共同提高。。 　　学校定期开展集体教研活动，教研着眼于问题，瞄准课堂，不走形式。 　　2、常规精细化，管理重落实。学校制定了《李阁镇中心中学教学常规设置及检查标准》，对老师的备课、上课、教学反思、作业批改、课下辅导等做了明确的要求，学校定期对教师常规检查。 　　学校非常重视教学检测与评估，每次检测后，都要召开年级分析会、学科教研会，每一位老师都要写出书面试卷分析，找问题，缩差距，明目标。 　　学校注重分层教学，鼓励老师利用课余时间，有目标的喊学生去办公室进行针对性辅导，效果比较明显。 　　三、坚持立德树人，提升学生核心素养，促进学生全面发展。 　　学校本着“五育融合，德育为先”的原则，把学生品德的培养、理想的树立作为首要任务。 　　学校利用晨会、主题班会、家长会等形式，开展给父母洗脚、替父母干一天家务活等活动，主要对学生进行感恩教育。 　　学校通过军训、课间小步操活动，增强学生体质，磨炼学生意志，规范学生行为。 　　每学期，我们开展一次为期两天的师生趣味运动会，缓解学习压力，培养学生兴趣，融洽师生关系。 　　学校开展大阅读活动，表彰阅读之星，鼓励学生读书，让学生浸润书香，拓宽视野，提升内涵。 　　开展劳动教育，给每个班级分配一块责任田，让学生种植向日葵，育苗、栽种、浇水、施肥，全过程让学生参与，学生在感受到劳动的艰辛的同时，也体验到收获的喜悦。 　　总之，促进学生全面发展，是我们持之以恒的目标。 　　四、办人民满意的教育，争取家长的理解，促进家校良性互动。 　　我们每学期至少召开两次全体家长会，向家长汇报学校教育教学管理情况，以及取得的成绩，把党的教育方针政策传达给每位家长；每学期至少召开三次家委会，学校重大事项征求家委会建议，再去实施；借助市县三大教育活动，定期家访，了解学生家庭情况，征求家长对学校管理的意见；特别关注好单亲家庭孩子、孤儿、残疾学生，建立特殊学生档案，指定包保教师，在情感、物质、学习上，全方位帮扶，让这些孩子们顺利完成学业的同时，感受到老师浓浓的亲情。 　　面对成绩我们不骄傲，面对困难我们不气馁，我们继续发扬“艰苦奋斗老黄牛”精神，下一步，我们将以创济宁市“百强乡镇中学”为契机，科学管理，提质量，创特色，把李阁镇中心中学打造成鱼台县农村中学的品牌特色学校，让全镇的孩子在家门口享受优质教育，不辜负父老乡亲对我们的期望！