<p class="ql-block"> 为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，2021年9月24日7时50分，随着安全警报铃声的响起，玉州区第一实验小学的全体学生和老师，一手用毛巾和其它物体捂住鼻子，一手扶住墙壁或者楼梯扶手，安全有序地跑到操场，整队，各班报数，每一步都有序不紊，没有拥挤和踩踏的情况出现。</p> <p class="ql-block"> 这次消防演练有几个亮点值得发扬：</p><p class="ql-block"> 一、准备充分，落实到位。</p><p class="ql-block"> 1.提前一个星期确定公布了方案。</p><p class="ql-block"> 2.安全部门不仅把方案电子档公布在工作群，而且私发到每一个参与演练的领导老师。不仅如此，把方案的纸质稿发到每一个科室。</p><p class="ql-block"> 3.各班在演练前前一天和演练前五分钟对学生进行消防演练的培训。安全部门为培训活动统一提供了课件。</p><p class="ql-block"> 4.演练前一天召开了教师会议，分管安全的卢副主任强调注意事项和职责站位。</p><p class="ql-block"> 5.9月23日学校安全部门统一给家长发放“温馨提示”提醒学生带干净的毛巾参与演练。并且号召家长对学生进行消防演练培训。</p><p class="ql-block"> 二、分工合作，积极主动。</p><p class="ql-block"> 按照方案要求，9月24日7:50分，全校领导教师分为总指挥、救护队，楼层疏散秩序员，拍摄团队，信号发令员主动迅速到达展位点，巡视班级演前培训准备情况，向总指挥卢泽玫副主任示意确认。 </p> 三、方案科学，有序撤离。<br><br> 警报铃声响器，模拟发生起火的4楼楼层的学生和老师率先快速离开教室，各班老师组织学生快速楼梯逃生，离开起火楼层，到指定地点集中，紧接着5楼，3楼，2楼，1楼师生也快速撤离。整个过程，楼梯口、楼梯平台都有执勤老师看护，同学们进行的有条不紊。 详细的演练方案。 演练前的培训和准备。 <p class="ql-block"> 四、指挥冷静，条理清晰。</p><p class="ql-block"> 卢泽玫副主任，思路清晰，从容镇定。首先，要求班主任和班级助理进行演前五分钟培训。同时，要求楼层秩序员巡视班级培训准备情况，已经准备完毕的OK示意。接下来，普及撤离顺序：着火的楼层最先撤离——着火的上一层接着撤离——着火的下一层撤离，一楼的班级在不与楼上撤离的班级冲突的情况下，可以最先或者同时撤离。然后，强调撤离路线。再向全校师生介绍警报信号信号。最后发出警报：4楼着火。警报声马上就响彻校园。四楼和一楼的师生马上同时撤出教室，奔向操场……</p> 同学们有序的撤离。 <p class="ql-block"><br></p> 在老师的指导下，同学们安全撤离到操场。 每个师生都认真的投入到本次演练中。 <p class="ql-block"> 学校领导针对此次逃生演练作总结。</p> <p class="ql-block"> 五、演练顺利，逃生成功。</p><p class="ql-block"> 这次演练中，从火灾警报响起到全部学生安全撤离，历时5分钟，同学们在演练中做到了用时短，动作快不慌乱，增强了学生在遇到火险时逃生、自救的能力。</p> <p class="ql-block"> 本次演练针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。</p> <p class="ql-block">审稿：卢泽玫</p><p class="ql-block">编辑：三年级数学组</p><p class="ql-block">图片：一小老师</p>