<p style="text-align: center;">时光匆匆，如白驹过隙，</p><p style="text-align: center;">留下了深深浅浅成长的足迹。</p><p style="text-align: center;">从初春，到盛夏，</p><p style="text-align: center;">“升班”</p><p style="text-align: center;">对于每一位孩子而言都是值得纪念的时刻</p><p style="text-align: center;">今天，我们的宝贝长大了</p><p style="text-align: center;">从今天开始，你们就是大班的哥哥姐姐了</p> 享假期 忆成长 <p> ⏰愉快的假期生活伴随着开学的铃声已结束🔚，回顾这个假期过去的一点一滴，孩子们收获了无数的喜悦，欢笑，同时也品味了成长和进步的的幸福。那我们就一起来聊聊我们的假期生活吧！</p> <p> 语言是表达我们心声的一种方式，绘画也不例外，畅谈过后孩子们想用自己手中神奇的画笔画下自己乐享的假期生活，那就让我们一起来欣赏吧！</p> <p> 这就是我们不一样的假期生活✌🏻️</p> 新“升”活 新体验 <p style="text-align: center;">成长是什么滋味呢?</p><p style="text-align: center;">牵着好朋友的手像是奶糖的味道</p><p style="text-align: center;">新学到的本领像西瓜一样甜</p><p style="text-align: center;">午睡时做的梦里有巧克力的香气</p><p style="text-align: center;">种子发芽，小树长大</p><p style="text-align: center;">脸上满是期待的微笑</p><p style="text-align: center;">成长大概就是我比以前的自己更棒啦！</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">那些“隐藏”着的变化</b></p> <p> 煜杭：“老师老师，这个假期我学会了学习，会写自己的名字和英文字母啦！”</p><p><br></p> <p> “假期里我帮助妈妈做家务了，妈妈夸我是个小能手”</p> <p> “以前我只能看着奶奶刷完，现在我学会了刷完，可以帮助奶奶干活了！”</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">这些你们可以发现的我的变化</b></p> <p> “老师你看，假期里我掉牙了，小牙都开始长大了！”——沼远</p> <p> 靖琪说：“经过一个假期，我的头发终于长长了，马上我就可以变成爱莎👸🏻啦！真是开心🥳”</p> <p> “这个假期我收获了新技能，我会骑自行车啦🚲！老师你觉得我棒不棒！”😇</p> <p> 贺文觉得这个假期他的个子变高了，在家里都可以帮弟弟拿到以前他够不到的东西啦！</p> <p> 贺文的话音刚落，就听见其他小朋友的低语，“变高了❓那我也觉得这是我的变化之一啊！我的个子也高了耶，不信你看！” 大家你一言我一语的都说了起来，贺文说：“我真的变高了，之前我没有我的好朋友王子涵高，现在我都快追上她了，我们俩比一比大家来看一下就知道了！”</p> <p> 在贺文和子涵的影响下，测量身高的活动在班级了掀起了一阵热潮。</p> 解锁新技能 快乐做中学 <p> 孩子们的好奇心真的是无处不在，在孩子们的带动下，我们根据孩子们的兴趣，进行了引导和探索，认识了测量工具掌握了测量的方法，接下来一起走进孩子们收获技能的时光吧！</p> <p> 初期的比较只是用👀两个小朋友去对比，在孩子们尝试过后觉得这个方法并不太好，身高相似的小朋友站在一起就不能准确的比较了，最后孩子们想到了“尺子”这一工具🔧 于是我们认识了各种不同的测量工具：卷尺、软尺和直尺。</p> <p> 工具准备好了，接下来我们就来测量一下好朋友之间的身高吧！</p> <p> 测量、记录忙碌的测量活动就这样进行着～</p> <p> 孩子们相互测量着小伙伴们的身高，可是测量过程并不顺利，期间出现了很多问题，于是我们第一次的测量暂时告一段落。</p> <p> 我们决定休息一下，寻找问题根源，把自己在测量过程中遇到的问题用图画的方式记录下来，然后一起解决。</p> <p>孩子们遇到的问题</p><p>月月：他们的尺子没有从脚开始量。</p><p>五岩：尺子在测量的时候都歪了，所以结果才不正确。</p><p>大圣：测量的时候有的“1”放在上边了，有的放在下边了，所以数据就不准确了。</p><p>淇淇：数字记录写反了结果肯定不对了啊！</p> <p> 根据孩子们提出的这些问题，我们又开展了激烈的讨论，探索解决问题的方法。</p> <p> 为了让下一次的测量更加准确，孩子们决定将解决办法画下来放在测量区，来帮助小朋友们测量。</p> <p> 总结经验，找寻对策，我们又进行了再次测量。</p> <p> ⭐这一次 </p><p> 我们的尺子没有拿反哦，记录数字的顺序也是对的</p><p> 我们两人合作从🦶开始测量，也把尺子拉的直直的</p><p> 我们读准数字正确⭕记录</p><p> 我们成功啦✌🏻️✌🏻️✌🏻️！</p> <p> 在兴趣的引领下，他们的探究点不断沉淀和生发，良好的科学学习品质也在潜移默化中慢慢沉淀。</p><p> 探究过程中，孩子们的学习能力一直在不断地给我们制造惊喜，我们要相信孩子们的能力，给予他们足够的空间去获取新知。</p> 新“升”活 新祝福 <p style="text-align: center;">叮铃铃，接下来有一群小可爱出没~</p> <p style="text-align: center;">宝贝们，</p><p style="text-align: center;">多幸运在最美的年纪遇见你们，</p><p style="text-align: center;">一定是特别的缘分，</p><p style="text-align: center;">才让我们变成一个班集体。</p> <p> 新学期、新期待~~老师们也有很多心里话想跟你们说～</p> <p style="text-align: center;">致亲爱的宝贝们：</p><p style="text-align: center;">成长是快乐的，</p><p style="text-align: center;">成长是美好的！</p><p style="text-align: center;">在阳光灿烂的夏日时光里，</p><p style="text-align: center;">愿你们快快长大，</p><p style="text-align: center;">一起迎接未来！</p><p style="text-align: center;">加油吧！勇往直前吧！</p><p style="text-align: center;">向着美好的未来进发吧！</p><p><br></p>