伟大的教育学家蔡元培先生曾提出：“完全人格，首在体育”；青年毛泽东也指出体育可以“强筋骨、增知识、调感情、强意志”“体育占第一位置”等重要论述；新时代习近平主席更是提出“要树立健康第一的教育理念，开足开齐体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。为更好地助力农村地区学生的体育课程建设，增加其体育核心素养，清苑区大庄镇杨庄小学特开展《体育核心素养下农村小学体教融合策略之研究》的开题报告。校长及课题相关人员均参与开题。 开题伊始，李校长就本课题的开题计划及其相关意义进行概述，并提出举学校之力配合本课题的展开，切真务实地为提升本校体育文化建设做出一份力量。课题相关负责人也要尽职守则，群策群力，完整、稳固、顺利地推动本课题实施与结题。 <div><br></div> 而后，课题负责人对本课题的人员分工及安排进行讨论，并汲取相关意见与建议，发挥各个老师教学所长，合理安排课程及教研计划，组织调研与撰写案例集等各项工作。 张主任也针对本项课题提出了几项问题，如体教融合具体应该如何融合，在融合过程中要注意哪些问题以及课题实施的落脚点最终要落在哪里等问题，这为本课题的下一步实施提供了重要的参考及引源价值。 最后，课题组的其他几位成员也在各自的工作领域中提出了一些难点与注意事项，分析在课题开展中会存在哪些问题以及如何加以解决等重要议题。 通过此次开题报告，课题组相关成员均意识到自身的分工与职责。在未来的具体开展阶段不可避免地会面临诸多困难与挑战，但前期的努力准备与有效的工作配合会使这些难题步步化解。相信在开展本项课题的过程中，我们每个人均会有所成长。