<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的发展是一个持续、渐进的过程。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。本周是孩子们升入大班后第一次玩滚筒轮胎，让我们一起来回顾一下本周的精彩瞬间吧。</p> 自主游戏 体验篇 <p class="ql-block">本学期第一次玩滚筒轮胎哦，孩子们明显比上学期进步了很多。很多小朋友可以勇敢的站在滚筒上，还有个别的小朋友不借助轮胎都可以稳稳的站在滚筒上！</p> <p class="ql-block">瞧！孩子们在探索轮胎和滚筒的各种玩法🤗🤗</p> 合作探究篇 <p class="ql-block">游戏对幼儿有良好的教育作用，游戏能满足他们心理的需求，是幼儿生活中最重要的方面。幼儿是在游戏中学习，游戏中成长，他们每天都把自己快乐地融入游戏中，去探究自己喜欢的东西，并通过自己去亲身体验，增长了知识，提高了能力；此外，游戏还对幼儿社会性的发展以及身体的生长发育有着重要的促进作用。</p> <p class="ql-block">教师应积极为幼儿创设交往的机会，让合作能力在交往中得发展。幼儿只有在交往过程中，才能懂得合作，才能体验到合作的乐趣，而当前大部分幼儿还处于“自我中心阶段”，因此，要培养幼儿的合作能力，为幼儿提供交往机会是前提。</p> 分享篇 <p class="ql-block">游戏结束后，把玩滚筒的过程以及发生的事情画下来，跟本班小朋友一起分享。说一说自己是如何玩滚筒，玩的过程中发现的问题以及解决的方法。</p> 收获篇 <p class="ql-block">这段时间的滚筒游戏，孩子们收获了:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.幼儿能自由选择滚筒区玩具，自主游戏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.幼儿的创新意识，发散思维能力和探索能力得到发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.幼儿具有小组合作意识，增强幼儿的自我保护能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.幼儿能主动发起活动，并且为之出主意、想办法，树立了幼儿的自信与自主。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在滚筒区里，低结构材料占绝大部分，但是幼儿却玩出了高水平的游戏。孩子们创意无限，在快乐的自主游戏中，带给了我们无限的惊喜！</p> <p class="ql-block">幼儿户外活动能够发挥幼儿的积极性和创造性，对幼儿的成长有着十分重要的作用。轮胎和滚筒的投入，使我们班里的孩子们各方面的能力都有了很大的提高。</p><p class="ql-block"> 轮胎+滚筒区的游戏可真好玩，孩子们玩得兴高采烈，兴致勃勃！期待宝贝们在今后的精彩表现！</p>