<p class="ql-block"> 中班大多数幼儿对图形都有了初步的认识，为了让孩子们更全面的认识和了解图形的基本特征，中一班小朋友们在老师的带领下，开展了一个关于图形的创意活动。</p> 认识并寻找图形 <p class="ql-block"> 老师拿出一个神秘的盒子，并告诉孩子们，这是一个能变出“宝贝”的魔术箱，孩子们瞪大双眼，好奇的看向魔术箱，迫不及待的想知道里面能变出什么样的“宝贝”。</p> <p class="ql-block"> 原来是图形宝宝呀，正方形、长方形、三角形、圆形，孩子们一起讨论谁有几个角，几条边，谁可以滚动，孩子们还在教室里找到了这些形状呢！</p> <p class="ql-block"> 通过触摸、观察，我知道了正方形有四条边、四条边都一样长。长方形有四条边，对边一样长。</p><p class="ql-block"> 通过动手比较，我知道了正方形和长方形都有四条边;不同的是正方形的四条边都一样长，长方形对边一样长。</p> 拼拼摆摆 <p class="ql-block"> 看完了，找完了，不如动手玩一玩，拼一拼，图形72变，孩子们发挥自己的想象力，让手中的图形千变万化！</p> <p class="ql-block"> 长长的火车，一座座漂亮的房子.....各种图形在孩子们的手里面变成漂亮的形状。</p> <p class="ql-block"> 有趣又有创意的活动使图形宝宝们插上了自由的翅膀，也让孩子们发挥了自己的想象力，动手动脑中收获了属于自己的一场魔术秀。</p> <p class="ql-block"> 通过活动的开展，幼儿认识了一些基本的图形，并通过多元化的教学，让幼儿直观的认识到这些图形在我们生活中的重要性，并了解到每个图形宝宝都有自己不同的特征，都是不能相互替换的。</p>