金童新闻直通车〔2021.09.24〕

汝州市冠华高中教育集团宣传部

<h1> </h1><h1> 金童新闻直通车 </h1>——————————————9月24日，星期五，农历八月十八，小雨 1、【校园头条】9月23日晚自习结束后，张董事长组织中小学领导班子成员召开“如何提升领导力”专项会议。近两个小时的会议，张董事长从精细化管理、提升办学质量、改善办学条件、领导管理提升等方面进行了详细讲解，为学校领导系统化管理指明了方向。 2、【家校沟通】第一大周的金童校园生活，伴随着金童人的辛勤与劳累、幸福与甜蜜，孩子们的成长感动在我们每个家庭。孩子们在星期回到家，家长朋友们都看到了他们的变化，纷纷在家长群发表对学校的感谢和认可，这是我们金童教师最大的幸福。 3、【精彩故事】为了让同学们快速熟悉和交到好朋友，收获友情，遇到困难有朋友帮助，假期期间我们各班特举行了“好朋友共分享”活动，让孩子们在家做一份礼物，开学后相互分享。孩子们返校后，就迫不及待地开始互送礼物，部分班级老师和学生也互相准备了礼物，大家开心极了。 4、【平安校园】9月23日晚自习，学校组织各班级进行个人卫生排查和安全大排查：对垃圾食品、手机等电子产品、危险品（刀具、尖锐物品等）进行排查收缴；随后各班级召开安全班会，以《预防校园暴力》为主题，向学生们说明发生校园暴力的原因，以及如何预防和应对校园暴力。 5、【金童模式系列报道】 　　金童学校一惯重视教法使用和教法创新，坚信“努力×方法=成绩”，并在教学实践中研创出了具有金童特色的高效教学方法，使用效果极佳。 【特色模式之三 】英语“读解练”模式 我们把以“精彩朗读、深入理解、重点练习”为主要教学程序、以学生自主学习为主要组织方式、以培养学生综合英语能力为课堂目标的英语授课方式，称为“读解练”英语课堂模式。 在教学中，每一节课堂都要体现“读、解、练”这三个基本环节，达成“以读促解、以解易练、以练致用”的课堂目标，使学生与教师在教学过程中达成默契，提高课堂效率。 6、【学生明星】五二班第二组成员有：马月姣、周晓倩、郭子明、闫志远（从左至右）。他们团结一致，比学赶超，打造出了一支优秀的团队，在自己优秀的同时，也在不断用自己的行动帮助其他同学，让我们的班级更加积极向上有活力！ 7、【家长感言】很荣幸能成为金童学校的一名家长，儿子刚进入金童学校就适应了环境，而且在两位老师的带领下也迅速融入到了这个大家庭。在这里非常感谢金童提供了这个教育平台，感谢老师的辛苦付出，感谢你们，美好人生，起步金童！――一四班何浩轩妈妈 🔽 虽然刚把孩子送到金童学校这么有爱的大家庭，但是我们每天都能在班级群里看到孩子的变化。孩子会整理内务，自己洗漱，变得更加的独立了，特别是星期回家主动端饭，擦桌子，为我捶背，瞬间感觉宝贝懂事多了，我感到非常欣慰！ 希望在金童这么优越的环境和优秀教师团队带领下，孩子能更加优秀，也非常感谢孩子在金童遇到的老师对孩子们的辛勤教导和默默付出！——一四班尹茂泽妈妈 8、【名师风采】毛晶晶老师，任教九年级两班语文科目，教学成绩优异，助力一大批学子考入了重点高中。从教六年以来一直从事语文教学工作，她从四年级一直教到九年级，一步一个脚印，把语文教学工作做的非常扎实。她同时担任初中部语文组教研组长，是学校语文“读、解、写”模式的积极践行者，课堂以学生为主导，发挥学生的主观能动性，课堂效率高，丰富多彩，学生们的学习热情十分高涨! 在生活中毛老师被同学们亲切的称为“毛妈妈”，毛老师爱生如子，用自己的一腔热血关爱孩子们成长，她的教育箴言是：知识是海，学生是船，老师是帆，引领孩子到达成功的彼岸! 　　● 教育本来就是家长与学校的一场合作，需要用真诚交换信任，用尊重交换配合，用理解交换热情，用感恩交换付出。违背了这些原则，合作注定失败，而买单的只能是孩子。——张建设校长 —————————————— ☎ 咨询热线：135 6956 8657（微信同号） <h1 style="text-align:center;">美好人生起步金童</h1>