“10分分享”—抚远市实验幼儿园开启学习安吉游戏模式（二）

美友

安吉游戏的孩子是自由的，即便弄了一身泥，都会被夸赞；安吉游戏的孩子是勇敢的，即便受了挫折，也会一次又一次探究；安吉游戏的孩子是自信的，即便是“不完美”，也会大胆表达，乐于分享。安吉游戏的孩子，在爱、喜悦、挑战、投入、反思中，享受着生命的成长！ 2021年9月24日下午，抚远市实验幼儿园开展了教师学习“安吉游戏”的“10分分享”系列教育模式活动（二），此项学习活动每周举行一次，本次由田育麟老师和于洪梅老师主讲，每人分享十分钟，全体教师参加学习活动！ 在游戏中释放自我享受快乐 　　田育麟老师通过对安吉游戏的五大特点：土、老、真、野、趣进行了分析。以及从五大领域：健康发展、社会交往、语言发展、艺术发展、科学探索多角度分享安吉游戏开展的意义。在创设游戏价值的同时，让幼儿在游戏中释放自我，享受游戏的快乐。 放手游戏发现儿童 　　幼儿园能否开展更好的教育，家长是重要的一部分。安吉游戏使用的低结构，可移动的材料，当家长不明白低结构开放的游戏材料对儿童发展具有什么积极意义，也不理解为什么好端端的高结构材料要被替换，这是游戏价值方面的担忧与质疑。针对家长担心的问题，我们幼儿园要怎么做呢？于洪梅老师做出了分享。 　　通过于洪梅老师的分享，相信在接下来的家长工作中，老师们会有了更清晰的目标，改变家长的教育观:把游戏还给孩子们，让孩子在游戏中有绝对的自主权。帮助孩子们爱上探索、冒险，成为勇敢、自主、创新的中国儿童。 　　安吉游戏带给我们的不仅仅是震撼，更多的是思考。相信老师们在不断的摸索，不断的推进中，让孩子们真正享受游戏带来的快乐，拥有更美好的童年记忆。 前路漫漫，不忘初心，勇敢前行，终将收获丰硕果实。