专业引领拨云见日精细教研醍醐灌顶——县教研室深入我校指导听课调研

城关镇宜洛小学

秋雨迷蒙，天气凉爽宜人。9月24日上午县教研室丁惠琴书记、教研员张妩娟老师、冯蓉展老师、张亚楠老师、中心校副校长王群伟五位领导莅临我校指导工作，学校上下高度重视，李伟姣校长、工会主席周冬丽和副主任郭光斌参与英语组听评课；韩仁英副校长和教导处麦书伟主任陪同参与语文组的听评课；郭宜生副校长和德育处刘兵帅主任、沈亚辉副主任参与数学组的听评课，非常期待。 校园里干净整洁，教学工作井然有序。伴随着第二节上课铃声，几位领导分组进入英语、语文、数学课堂，三个学科同时进行听课教研，按照既定安排，先听两节课，最后一节分组评课。 语文组 　　沈娟娟老师讲《搭石》第二课时，教学中，采用了想象、朗读感悟，模拟表演三种不同形式，有详有略地带领学生逐层深入领悟到家乡人们纯真、质朴的完美心灵。正因为形式多样，也给了学生更宽广的自由发挥的空间，课堂上学生才表现得生龙活虎。 　　白轶晖老师讲古诗教学《山行》按照：知诗人，解诗题，明诗意，悟诗情的思路来进行，注重引导学生学会文中的生字，借助注释，文中的插图等，理解诗意，并从读中感悟古诗的语言美，更感受到山林缥缈的美感。 　　张老师提出的研读教学参考书理解统编教材的编写意图、深挖教材用好教材、重视阅读方法的指导和运用等，给宜洛小学语文教学教研指明了努力的方向，关注学生学法的指导，注重学生学习活动的设计，也给语文人教学理念的更新提出了清晰的要求。也对如何上好统编语文教材的阅读策略单元做了精准的指导：①要训练学生快速阅读的能力，教会学生掌握阅读的方法。②通过交流反馈检验学生阅读的效果。③让学生边读边想象画面，感受文章传递的情感。工具性和人文性的统一是语文学科的基本特点，通过课堂教学对学生进行的教育要做到“润物细无声”的效果才是语文教学的最高境界。 数学组 　　李勉勉老师，彭妙飞老师，讲解长方体正方体面积时，语言严谨，明确目标，从具体的事例中逐步归纳总结，大胆放手让学生举例来帮助理解，通过分一分，摆一摆正方体实践模型，使学生自主探究，合作交流。 　　数学组的评课研讨更是深入专注到忘了时间，冯老师的指导性意见，王副校长推心置腹的交流分享，大大鼓舞了宜洛小学数学教师的工作激情，也让宜洛领导班子团队非常感动。 英语组 　　教研室丁惠琴书记在六四班倾听了黄文锋老师的英语课，课后大加肯定了黄老师全英教学的理念和发音精准的个人素质，同时也给黄老师及在场的所有英语老师指出了努力的方向，言词恳切，直击课堂教学存在的问题，针对性强，指导意义深，实用价值大。 　　尽管学科特点不同，但丁老师提出的精准把握课程标准的教研方向、以生为本关注学情的教学理念、换位思考“如果我是学生，我想听到怎样的课”的教学态度，给我们今后的教学教研进行了高站位的引领。 　　这次教研室领导参与的听评课教研活动，给宜洛小学的教学工作精准导航，激发了老师们的教研热情。主抓教学的韩仁英副校长倾听了教研室和中心校领导的点评后，有感而发：听的细、评的真，研的深、导的明，实在是新学期教学教研的指南针！真诚感谢教研室的督促和引领，让宜洛的教师恰逢智慧的甘霖顿觉醍醐灌顶，让宜洛人如同拨云见日铺展了专业成长的路径！ 韩校长愿带领广大教师从细读课程标准、研究教学参考说明开始，立足课堂，深耕教学的田野！李校长表示：非常期待这样的教研指导定期常态化跟进，我们宜洛小学将在上级领导的关怀和引领下努力奋进，天天向上，日日精进！