<p class="ql-block">自然角是幼儿园环境创设的一部分,是科学教育的重要资源，是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究、丰富幼儿知识的重要渠道。自然角把大自然引入教室，这有助于幼儿感知周围事物的变化，促使他们更好地对大自然给予关注、探究和思考。因此创设好自然角是非常重要的，它可以激发幼儿的探究欲望，鼓励他们的好奇心，让他们成为真正的“主人”。</p> 课程来源 <p class="ql-block">一天，我带孩子们散步。孩子们透过大门看见外面种着很多蔬菜，纷纷往外探去。妍妍说:“看，好多蔬菜。”晨晨说:“真的好多蔬菜呀！”隽雨说:“老师，我也想种蔬菜。”阳阳说:“种什么呀？”接着，孩子们七嘴八舌地说着想种什么蔬菜。</p> 课程发现 <p class="ql-block">投票开始了，孩子们自己选择想种的蔬菜。看，他们选的多认真！</p> <p class="ql-block">最后，13个孩子选择种大蒜。大蒜胜出，我们决定种大蒜了。我说:“我们怎么种大蒜呢？”大部分孩子说用土种大蒜，锦恬说:“我想把大蒜种在水里。”</p> <p class="ql-block">准备泥土中......</p> 课程探索 《认识大蒜》 <p class="ql-block">大蒜的探索之旅开始了。首先，我们开展《认识大蒜》活动，孩子们从外形、气味等方面认识了大蒜。</p> <p class="ql-block">接着，孩子们开始种植大蒜了。看他们种得多认真！种好以后还给大蒜浇水了。</p> 《给大蒜宝宝穿新衣》 <p class="ql-block">我们通过开展涂色活动，让孩子进一步认识大蒜。</p> 《神奇的大蒜》 <p class="ql-block">我们开展了《神奇的大蒜》绘本故事的学习。通过学习，孩子们知道了大蒜宝宝的生长过程和大蒜生长需要的条件。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们每天都会去自然角观察大蒜，定时给大蒜浇水、除草。</p> <p class="ql-block">蒜宝宝发芽了！</p> <p class="ql-block">看，我们的大蒜长高了！</p> <p class="ql-block">孩子们每次观察后还会绘画蒜宝宝。</p> <p class="ql-block">蒜宝宝之旅已经过半，在此过程中不仅培养了孩子们的观察能力，也培养了动手、绘画等能力。此次课程“大蒜的秘密“紧密结合生活，通过多种形式的活动，幼儿自主学习、自由探索、自由表达，获得自身的发展，积累了许多关于大蒜的经验，同时开放性的主题教育活动还为幼儿的创造性发展提供了广阔的空间。此外结合中班幼儿的年龄特点，在大蒜的特性方面还可以进一步挖深，寻找更多的要点，对大蒜做全面的认识和探究。</p>