<h3>各位家长，大家好！开学近一个月了，孩子们正在慢慢适应高年级的环境和生活。今天就开学以来咱们班的学习生活情况与您做一沟通交流。<br><br>🚩🚩关键词一：适应<br><br>✏️新校区、新年段，“双减”新政策，对孩子们来说都是很大的挑战。开学以来，孩子们慢慢认识了新老师、新教室、入校进班新路线。到得早的同学，还能快速收拾好自己的物品，一起读书积累、做小练习，甚至能提早完成当天的学习小任务，让新的一天有条不紊地开始。了不起！<br>✏️课堂上，越来越多的同学能跟上高年级的学习节奏，能跟随老师的讲解在书上做笔记、做批注，还能根据听到的同学发言记下自己个性化的笔记。了不起！</h3> <h3>✏️“双减”之后，形成性练习册上的一些题目我们都和课堂教学环节做了整合，边讲边练，当堂发现问题当堂解决，很多内容都是课堂上一起完成。这也要求孩子们上课要跟着老师思考、动笔，提高速度，现在，大家的速度都在慢慢提升，课堂上能完成的内容越来越多了。了不起！</h3> <h3>“双减”之后，更呼唤孩子们有更强的自主能力，布置的一些作业属于弹性作业，孩子们根据自己的情况选择如何完成、做多少量，但来到学校有对完成情况的检查。比如预习课文，在语文书第一页记了预习要求，生字不必每个都预习，选择笔画笔顺部首读音等易错的预习，自主识记词语，课堂上再做提示，然后每课都会有一张基础小卷检测预习情况（小卷改错呈现在基础本上。今日已经完成第四张），完成好的同学，可以酌情减免生字词作业。这样的例子其他学科也有，希望更多的同学能将功夫下在改错之前，做自主的学习者。</h3> <h3><br>🚩🚩🚩关键词二：认真<br><br>开学以来，我常跟孩子们讲的就是“凡事就怕认真二字”，“把普通的小事做到极致就是伟大”。我看到了许多“认真”的画面——<br><br>✏️练习册工工整整的书写，黑答蓝改红重点。没有涂改带，胶条越用越熟练。</h3> <h3>✏️单元练习按要求改错，黑抄蓝答，题与题空行，书写工整干净，反思深刻有目标。</h3> <h3>✏️上操认真，每个动作一丝不苟，因为知道身体是自己的，是在给自己锻炼。30日还要进行队列操比赛，荣誉是大家的，认真学操为班级争光。</h3> <h3>❤️❤️四年级以来，面对高年级的学习生活，孩子们会觉得有些事有难度，看到高年级的哥哥姐姐精彩的展示、看到我分享的以前的学生的作业，有的孩子感觉自己“做不到”。我想，在“做得到”的事和“做不到”的事之间，存在很多“能做到但很累”的事。之所以累，除了因为需要持续努力，更因为从开始做到做成功，可能伴随着各种错误与失败。直面挫折，坚持认真做好每件小事，一定会不断前进。<br>❤️❤️与孩子们相遇、初识，深感这是一群很可爱、很天真、很善良，头脑灵活爱思考的孩子。我很幸运遇到他们。成长过程中，您和我、孩子和我可能都需要一段时间的磨合与了解，我愿意坦率真诚地与您交流我的想法，因为我觉得一切都是为了孩子们。也欢迎您与我交流。</h3>