向日葵教室家书（三上第四周）

Anastasia

亲爱的大葵花： 周末愉快。 这周时间比较短，上班的时间过得好快，转眼又迎来了周末。我很喜欢周末，能有属于自己的时间，看看电影，看看书，也有更多和家人在一起的亲子时光。每周末的家庭聚餐是我最期待的时刻。小学阶段孩子的家庭生活是必不可少的。孩子在阅读，爸爸妈妈在玩手机；孩子在做游戏，爸爸妈妈在玩手机；孩子希望交流，爸爸妈妈玩着手机应和几句，这些都不是陪伴。陪同不等于陪伴。陪同只是时空上和孩子在一起，心灵上并没有。如果平日里大葵花比较忙碌，就一定不要错过周末了。放下工作，放下手机，和爱人孩子一起聊一聊，说一说，又或是一起做一件有趣的事情——运动、烹饪、野餐等等，好好享受美好的一天吧。 中秋假期孩子一定玩得很开心，所以收语文作业的时候让我很难过。很多没做、没交的。原因无非是忘了做，忘了带回去。经过二年级的训练，孩子们已经掌握了抄作业的技能。所以进入三年级后，我没有在任何软件上发作业。一旦我先上发作业就会有很多孩子偷懒不抄。ε=(´ο｀*)))唉，人性的弱点。我每天都在跟学生强调要抄作业，不管是否在学校完成都要记录，让家长签字。自我反省一下，是我没有和大葵花们沟通好。因此出现了不少孩子偷懒不抄作业，家长也不知道作业是什么，孩子说做完了就没有再过问。也非常感谢一些大葵花及时和我沟通，我们一起发现问题，解决问题。在此也和大葵花们做沟通：孩子在校必须完整抄完作业（老师会在下课后及时把作业写上，尽量给孩子们多些时间抄写），家长晚上可以通过作业登记本了解当天作业；家长签字代表已知悉（同时也起到督促作用）；第二天孩子上交作业登记本，我来翻阅。孩子的改变与进步，背后藏着我们的坚持。相信家校合力做这件事，会有助于孩子们形成良好学习习惯。 这周的小乐器时间我们正式开始练习口风琴。音乐教育是素质教育的重要组成部分，是实施美育的主要途径。第一次他们整齐吹响《玛丽有只小羊羔》时，我很震惊。没想到41台口风琴同时奏响的音乐如此美妙！小朱老师和孝明老师也开始承担起小乐器的时间，组织孩子们练习，我也可以好好地坐在后面静静地享受。 周四是全校无作业日，孩子们都乐“疯”了。也好，以后的周四就可尽情运动，放肆阅读了！ 这三天的天天练都是我负责。在孝明老师的理念指导下，周三我们利用尸字头重点练习撇画。周四利用户字头练习点画。不少孩子在这两个笔画上有很大的进步。 班级整体双姿有了很大的进步，其中我也发现了一些令我敬佩的人：子曦和乐欣，这两个孩子坐姿一向不错，但握笔姿势多数时间不正确。这几天我发现她们正在强迫自己改正过来。还有天佑和嘉熙，以前坐姿经常被我提醒，现在也有意识地强迫自己向好。 要习惯一件事情很难，因为这就意味着你得推翻自己原有的东西。而改掉一种习惯再产生新的习惯更难。虽然平时的课堂和书写时，他们也会出现错误的双姿，但有意识改变就是一个好的开始。培养好的书写习惯还有很长的路要走，期间也需要大葵花们的助力。 今天体育老师和英语老师都外出了，语文课一下子就多了起来。我跟孩子们说，如果我们能高效完成语文学习任务，多出来的时间就去图书馆看书。孩子们很兴奋，课上得很顺， 绝大部分孩子都参与进来，积极思考。尤其是范舟、思谦和鹏齐，或认真默读，或举手回答，真好。 图书馆，一个神奇的地方，无论大人小孩都会在这个地方沉静下来，选择自己喜欢的区域，用自己舒服的姿势，看自己感兴趣的书。只要氛围到位和可供选择的图书种类、数量足够多，没有不爱阅读的孩子。 上周的班委会议里制定了两个小目标：日日诵、天天练做好课前准备；路队排整齐。班干部们还是挺给力的，其他小葵花们也非常配合，因为我们有着一样的目标。今天也对表现优异、有进步的孩子进行了奖励。通过几位班干部的讨论，我们决定下周延续这周的小目标，强化这两个好习惯。相信他们会越来越好。 这周周末只有一天，周日补星期三的课。好好享受这美好的一天吧！ <div align="right">您的朋友：梁书芯 2021年9月24日 </div>