丹桂飘香，秋风送爽。在收获的季节我们迎来了一个充满希望、活力的新学期。站在新起点，踏上新征程，薛城区初中生物各学校教研组长、备课组长、骨干教师、学科中心团队工作室全体成员齐聚薛城区凤鸣中学，开展全区初中生物新课堂达标推进暨学历案编写研讨活动。本次活动由凤鸣中学副校长褚宏久组织并主持。凤鸣中学副校长贾广磊全程参与并给予大力支持。 本次活动是为落实市、区教学工作会议精神，围绕《枣庄市教育科学研究院关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作的指导意见》（枣教科院发〔2021〕8号）部署要求，全面做好全员岗位大练兵，上好每一堂课，练好教学基本功，聚焦学科核心素养达成，深入推动备、教、学、评一体化；引领教师编好学历案，熟练掌握学历案编写关键技术。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">本次活动分以下五个议程：</b></p> 活动一：新课堂达标观摩 张红老师展示《芽的类型和发育》新课堂达标观摩课。张老师根植于学科核心素养，基于课程标准明确学习目标，科学设计学习任务和评价标准。整节课充分利用学历案引导学生通过动手实验、实物观察等，使学生在活动中学习，在学习中思考，在思考中生成，在生成中进步。张红老师将学、练、用的教学思路落实在整个教学过程中，让学生的主体作用与教师主导作用得到充分发挥，为我们展现了一堂“备－教－学－评一致性”的规范教学模式的新授课。 活动二：评课研讨 奚仲中学孙秀华老师指出：本节课学历案编写与课堂教学高度融合，评价任务的设计符合学情，具有可操作性、可评测性，评价形式多样化，学生课堂参与度高。随后，孙老师对本节课也提出有操作性的意见和建议。 <p class="ql-block"> 二十九中刘本超老师评价本节课的评价任务、学习过程与检测作业都与学习目标相匹配，利用各种资源，如实验、实物、挂图等，充分调动学生的学习兴趣，学生的参与度高，学历案的编写也符合学情，充分体现了“备-教-学-评一致性”</p> <p class="ql-block"> 舜耕中学徐鸿雁老师提出：本节课充分体现“备-教-学-评一致性”，以问题做为驱动，将“学习任务”作为核心，利用学历案，提问引导学生去主动探究，让学生的主体作用与教师主导作用得到充分发挥。</p> 活动三：学历案编写经验交流 王虎老师展示了如何撰写学历案。从什么是学历案，学历案的组成要素，学历案与教案的区别，以及如何确定与叙写“学习目标等方面进行了详细的讲解。 肖士秀老师分享了自己团队学历案编写历程，并结合学历案样案，对学历案编写原则进行了详细的说明。她指出学历案的编写要符合以下四个原则：1.学为主的原则2.匹配性原则3.问题或学习任务的设计要循序渐进的原则4.学习策略的多样性原则。 活动四：专题讲座。 <p class="ql-block"> 贾广磊副校长首先代表凤鸣中学对参会老师的到来表示热烈欢迎，接着与参会老师一起研学《枣庄市教育科学研究院关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作的指导意见》，结合学历案样案对学历案的编写做了详细解读，并举例分析老师们的疑惑之处。最后，对学历案的研讨历程进行了反思。</p> 活动五：专题指导 <p class="ql-block"> 凤鸣中学副校长褚宏久对自己五年的生物教研员工作进行了总结，在全体薛城区生物老师的共同努力下，我区初中生物在新课堂达标推进及学历案的编写始终走在全市前列，他对全体生物老师的辛苦付出表示感谢，并提出在今后的工作中，我们要再进一步深入研究课程标准，优化学期课程纲要，加强学历案的研制，打造备-教-学-评一致性的高效课堂，改进教研活动形式，发挥学科中心团队引领，全面提升教育教学质量。</p> 理念先行，行动为基。学历案的编写旨在促进学生核心素养的发展，通过这次活动，老师们进一步加强了对生物新课堂达标推进暨学历案编写的理论和实践的认知。老师们纷纷表示会继续深入学习，踏实教研，共同提高。厉兵秣马强技能，蓄势待发新征程，对于“备-教-学-评”一致性的研究、新课堂达标和学历案的编写我们一直在前进。