<p class="ql-block">秋意如丝，编织教育新愿景；桂花飘香，滋兰树蕙又丰收。为努力实现人文教育的发展愿景，深入推进我校教学改革，发展学生英语学科核心素养，落实立德树人根本任务，促进教师专业发展，提高教师自身素质，培养科研型、学习型的教师团队，开创英语教学新局面，淮滨第三小学清华园学校于2021年9月23日，以“1+2+1”教学模式为主题，进行了演课、讲课、评课、集体备课等一系列完整充实的教研活动。</p> 拟定主题 <p class="ql-block">老师们针对新学期开学以来教学过程中初步显露的问题，制定本次教研的主题：PartB Let’s learn部分教学。</p><p class="ql-block"><br></p> 提出要求 <p class="ql-block">此次教研要求我们以“演课----上课----研课”的流程，以“1+2+1”为形式，主要集中指导学生以下三个环节“新词识记、新词运用、句法练习”。 此次教研活动要求老师们的教学流程主要依照以下思路：1.巩固旧知；2.学习新知；3.新知检测。</p> 英语课堂 <p class="ql-block">“光说不练假把式”，本次教研所有英语组教师走入5.7班班级，以五年级英语上册Unit1，partB let’s learn部分教学为例，在赵博文老师的带领下，师生同听一节课。对于教师而言，是“1+2+1”教学模式实践成果的检验和展示，也是一次全新的挑战。</p><p class="ql-block">课堂中，赵老师坚持兴趣引导，以扶为主，循序渐进，的教学方法，指导学生学习新词，并自编对话进行练习，轻松完成任务，短短40分钟，展现了一堂高效的新词教授课。</p> <p class="ql-block">课前赵老师以英文儿歌视频导入，课堂中赵老师语言诙谐，语调激昂，教态自然，活力四射，学生积极回应，正所谓教师活力点燃学生激情，给我们做出良好的示范。</p> <p class="ql-block">课中赵老师以录音领读、教师领读、生生对读、个别展示等多种教读方式带领学生操练新词，效果可见一斑。</p> <p class="ql-block">随后，学生之间运用新知词汇仿照课本例句自编对话相互交流，学生在角色扮演的对话练习过程中，不仅巩固了新知，而且锻炼了英语口语表达，在交流过程中模仿学习语音语调，对于学生英语核心素养能力有着跨越式提升。</p> <p class="ql-block">值得一提的是，赵老师的课堂生动有趣，语言贴切，引发学生饱满的学习激情；善于鼓励学生，注重激励的方式和方法，从课堂表现来看有显著成效；对于教学目标和内容的把握清晰有条理，精准传递课堂知识。</p> 集体评课 <p class="ql-block">听课结束后，在英语教研组组长陈鹏老师的组织下，老师们趁热打铁，精心点评本次赵老师的单词新授课。评课过程中，各位老师赞美之词溢于言表，积极学习赵老师此次课堂的优点；同时提出宝贵建议和意见，促进全体英语教研组共同进步。评课结束后，学科负责人陈鹏老师言简意赅地进行总结发言并提出宝贵意见，强调单词教学中的重点所在，各位老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block">事业让我们热爱上了学生，作为老师，我们愿意用智慧永远带给学生无尽的新鲜与活力，激起他们最大的渴望与热情，与学生一起记录他们成长中的精彩！</p>