<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">安吉游戏初印象</p><p class="ql-block">我第一次接触安吉游戏是关于安吉游戏中这样的一句话-“闭上嘴巴管住手，睁大眼睛竖起耳”。这句话所蕴含的教育价值到底在哪里?难道就是让孩子们自由地玩出游戏内容，玩出游戏规则，玩出游戏水平吗?教师就这样看着孩子们游戏，那教师在户外活动中的价值定位又在哪里?带着这些疑问，我见识到了安吉游戏的游戏材料!那这么多安吉的材料要怎么让孩子们使用?怎么让孩子们取放?怎么让孩子们自由地享受呢?</p><p class="ql-block">孩子们刚开始玩轮胎，轮胎转转跑的快，后来孩子们开发了轮胎的多种玩法。</p> <p class="ql-block">瞧，孩子们把轮胎搭成小山洞，一个一个的过山洞玩呢</p> <p class="ql-block">这几个小朋友把轮胎拼成了小汽车，有人开车有人坐车</p> <p class="ql-block">到后来，孩子们都敢在轮胎上站着行走，一点也不害怕了</p> <p class="ql-block">安吉游戏不限制空间，不限制地点，不限制游戏种类，更多的贴合孩子的天性，孩子们更加自由，可以大胆想象，可以大胆尝试，可以大胆创造，我们大胆放手后发现孩子们比我们更会玩，更懂得游戏的奥秘!每个小朋友都是一朵刚开的花朵，请让他们慢慢长大，快乐盛开</p><p class="ql-block">反思我们现在的游戏,大都以发展作为目的,更多地关注幼儿在游戏中学到什么。游戏前，老师设定游戏规则 游戏时教师限制幼儿游戏的欲望，游戏后以教育目标是否达成来评价活动。但是却忽略了孩子是否在游戏中获得了快乐的体验。游戏应该是幼儿自发的、自主体验的、自我获得发展的。期待“真游戏”越来越多的出现在我们的幼儿园!</p>