<p class="ql-block"><b> 为全面贯彻落实教育部办公厅关于加强中小学生关于作业、体质、睡眠、手机、读物“五项管理”及“双减“等系列文件与专题会议精神，充分尊重教育规律和学生身心发展规律，促进学生全面健康成长。2021年9月24日，注沟学校下发关于落实“五项”管理和“双减”政策告家长书。</b></p> <p class="ql-block"><b> 五项管理指的是作业、体质、睡眠、手机、读物管理。</b></p> <p class="ql-block"><b> 作业管理，要求精选作业内容，严控作业总量。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等类型作业，探索跨学科作业、综合性作业。强调一二年级不布置书面作业，三——六年级作业总量控制在一小时以内。</b></p> <p class="ql-block"><b> 体质管理，要全面落实每天上、下午各一次的30分钟大课间体育活动制度和体育家庭作业制度。</b></p> <p class="ql-block"><b> 睡眠管理，要求严格执行小学上午上课时间不早于8：20，中学不早于8：00，午休时长90分钟的作息安排，确保中小学每天“阳光体育1小时”“每天两次大课间活动”。</b></p> <p class="ql-block"><b> 手机管理，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求做好手机管理中小学要准备必要的手机统一保管装置。</b></p> <p class="ql-block"><b> 读物管理，要公开课外读物推荐目录，加强其他渠道进校园课外读物的管理</b></p> <p class="ql-block"><b> 作业、体质、睡眠、手机、读物等五项管理是关乎学生健康成长、全面发展的大事，是社会、家长、学生长期以来的期盼。全体教职员工要统一思想，提高认识，准确理解“五项管理”工作的重要性，优化工作方案，创新工作方法，确保“五项管理”工作落实落地、取得实效。</b></p> <p class="ql-block"><b> “双减”政策具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。而通俗一点的意思就是，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担，但主要针对的是小学生和初中生。</b></p> <p class="ql-block"><b> “双减”是一项系统工程，需要持续发力、久久为功，也需要多部门合力推进。相信在各方努力下，“双减”工作将不断取得新进展，朝着让大家满意的方向稳步前行。</b></p><p class="ql-block"><b> 亲爱的家长朋友们，孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求!落实“五项”管理和“双减”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长!</b></p>