<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">在三幼，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">班级环境不应只是一种</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">观赏性的存在，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">而应是一个温馨安全、</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">有趣好玩、自主探究、</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">快乐创造的互动空间。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">班级环境所蕴藏的教育内涵，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">就存在于“儿童视角”之中。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">而所谓的“儿童视角”，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">不过是“回归生活”</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">与“追随兴趣”，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">支持儿童按自己的节奏</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">探寻周围世界。</span></p> <p class="ql-block"> 幼儿的发展是以自身为主体与周围的环境相互作用的过程，环境是影响幼儿发展必不可少的因素。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分落实发挥“环境育人”的理念和作用，为幼儿提供一个良好的生活、游戏、学习环境，彭泽县第三幼儿园2021年9月23日开展了全园班级环境创设评比活动。</p> <p class="ql-block"> 本次评比采用“参观讲解”的方式进行。评比围绕主题环境创设、材料投放、区角设计三大版块来开展。本次环境创设坚持以“让每面墙壁会说话”为幼儿“留白”的原则，做到班班有特色，赋予每个活动区丰富的生命力。</p> 小班组 <p class="ql-block"> 小班组以可爱的动物形象为主题，为小班新入园幼儿营造温馨舒适的氛围，更有利于幼儿尽快融入幼儿园集体生活。</p> 中班组 <p class="ql-block"> 中班组以蓝色为主线，融入海洋、宇宙等元素，为幼儿打造轻松适宜的环境。</p> <p class="ql-block"> 大班组以中国风为主线，融入国风、戏曲、青花瓷等元素，提升幼儿感知美、创造美的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“评”出亮点 “比”出成长</b></p><p class="ql-block"> 最后，胡丽萍园长对各班区域游戏的创设情况、区域设置、材料投放、废旧材料利用及游戏开展的教育性、美观性、创新性等方面进行指导及总结，教师们随之展开评比打分并进行了深入的研讨交流，大家踊跃阐述自己的观点。积极反馈，吸纳亮点，点出不足，制定措施，及时整改。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">经过教师们认真评分最终评定：</p><p class="ql-block">🥇一等奖：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">中二班</span></p><p class="ql-block">🥈二等奖:<span style="color: rgb(237, 35, 8);">中六班、小二班</span></p><p class="ql-block">🥉三等奖:<span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">大二班、中三班、小七班</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过本次环境创设评比活动，不仅展示了教师们的巧手和智慧，同时给幼儿创设了充分表达和表现的机会，加深了教师对环创与幼儿发展价值的认识，使教师们在<span style="font-size: 18px;">观摩中得到了交流学习的机会，</span>更促进了教师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累，为今后落实"以幼儿发展为本"的核心教育理念奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">图片编辑｜各班教师</p><p class="ql-block">文稿编辑｜杨沛璐</p><p class="ql-block">文稿初审｜杨沛璐</p><p class="ql-block">文稿终审｜胡丽萍</p>