心理健康教育不仅是学生全面发展、可持续性发展的需要，也是德育工作改革的重要环节。因为心理健康教育拓展了传统德育的范围，所以学校老师务必要在心理健康教育中主要以预防、疏导为主，在尊重、信任和理解的基础上，与学生平等地沟通、交流，给学生创造了一个自由的心灵空间。 为了进一步加强我校中学生心理健康教育工作，促进学生了解心理健康知识，增强中学生的自我心理健康保健意识，养成正确的心理健康的观念，培养健全的心理素质，我校于9.23日下午五点到六点对初一初二年级的心理委员在田心溏展开了一次心理委员团辅活动。 此次活动旨在增进同学们对于心理健康委员职责的深入与了解，进一步加深同学们对心理健康知识的了解，使同学们在团辅活动中懂得人际交往，建立更加和谐的人际关系，充分发挥我们作为同学们和心理辅导站之间的纽带作用。 首先我们进行了一个破冰小游戏：滚雪球。此项活动规则为先由一名同学进行简单的自我介绍，后面的同学需要复述前面同学的自我介绍内容，并在此基础上进行自我介绍，介绍轮流依次进行。该项破冰活动可以让同学们在游戏的过程中更快地认识自己，敢于表现自己，同学们之间迅速破冰，彼此间较快熟悉，将同学们的注意力引到现在，尽快地达到团队融合，打破人际关系的怀疑、疏远的境地，进一步增强团队凝聚力。 在这一基础上，我们继续展开了千千结活动，该项活动的规则为全班手拉手围着圈，并记住左邻右舍的手，此时，团队成为一团乱麻，在不松手的情况下，把乱麻解开，同学们积极参与，表现上乘，在欢快轻松的氛围中，打破沉闷，进一步彼此认识，增进友谊。通过此次活动，学生可以体验到当人生中遇到困扰时，只要善于用心，一定可以解脱。 此次团辅活动在和谐互融的愉悦气氛中使心理健康知识得到一定传播，达到我们进一步提升学生心理健康水平的目的。同时提升了各班心理辅导委员的团队协作能力，让他们明确了自己的职责与任务，为学校今后更好展开一系列心理活动建构起坚实的桥梁。