<p class="ql-block"> 为了帮助教师通过优秀课例的解读更好地理解教材，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，继续科学地、稳步地推进课程的实施，2021年9月24日椰博小学英语组教师前往海口市十一小学参加《海南国际旅游岛少儿英语》教材培训。</p> <p class="ql-block"> 省级骨干教师陈小盈老师带来讲座《基于课标活用教材“趣”“意”横生》。陈老师抛出问题：为何要基于课标？新教材的实施要从课标理解起，研读课标，才能把握教材的性质、重难点、课时分配等重要问题。</p> 教学建议 <p class="ql-block"> 针对一二年级孩子的性格特点，陈老师提出了以下教学建议：</p><p class="ql-block">一、抓好课堂常规。</p><p class="ql-block">二、提升兴趣。利用音频、动画、游戏、歌曲等。</p><p class="ql-block">三、活用教材。研读一二年级整一个体系的教材，拥有教材的统筹观。合理的整合、迁移、延伸，发掘编者的意义。</p> 课例分析 <p class="ql-block"> 第一节优秀课例《In tht playground.》，以Banboo dance为主线，主题情境导入，将jump、hop、walk、run这四个单词串联成一节富有情境、有趣的、在活动中体验语言、感知语言、符合孩子心理的一节趣意横生的课堂。</p><p class="ql-block"> 第二节优秀课例《I have a dog.》以扑克活动让孩子全员参与到活动中并能使用I have a...I don't have…让孩子的语言中与生活相互融合，输出活动非常成功。</p><p class="ql-block"> 两节视频课让我们真正地走<span style="color: rgb(1, 1, 1);">进 “趣意”横生的课堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 趣：活动的趣味性</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 意：语言的意义</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 以此为基准，达到育人目标。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 理解教材，优化设计，观好课知不足，品教风悟学法，学习永无止境，每一次学习，我们都能有所收获。提高教学本领，一师一课堂，一思一顿悟。愿我们在教学这条路上都能够稳步提升，扬帆远航!</p><p class="ql-block">图文：林洁如</p><p class="ql-block">审核：刘坚</p>