专家引领促教研，凝心聚智谋发展——海丰县举行2021年高考分析暨2022年备考培训会

海丰艺体教研

金秋九月，果实飘香。为进一步加强2022年广东省高考备考的针对性和实效性，理解新高考评价体系，把准备考方向，提高我县高三教学质量和水平，9月19日，海丰县教育局在彭湃中学举行2021年高（学）考分析暨2022年备考培训会。县教育局党组成员、副局长欧永钦主持会议，全县高中学校校长、高三驻级行政、高三级长、高三全体科任教师和教师发展中心教研员等300多人参加了培训会。 　　培训活动分为上、下午两场。上午为集中大讲座，主题是《2021年高（学）考分析暨2022年备考指导意见》；下午，语文、数学、英语、物理、历史、化学、生物、政治、地理等九大文化学科分开举行专题讲座，并进行备考研讨。 　　上午，首先是县教师发展中心主任陈源德就2022届高三第一次诊断考试进行质量分析，陈主任通过详实的数据分析，精准地指出了我县各学校、各学科存在的问题和差距，为各校备考目标和努力方向，提供了依据，充分发挥了统测数据的作用。陈主任针对备考提出了三点建议：一是正确看待取得成绩和存在问题，既要树立信心，又要有忧患意识。要找出高考备考工作中的不足和薄弱环节，采取科学措施加以解决。二是强化高考备考领导小组和班科任老师的责任。要及时分解阶段目标，做好培优辅弱工作，做到层层落实，把高考备考工作落到实处。三是科学确定临界生群体。我县本科各批次预测上线人数比例较大，有针对性地采取帮扶措施，让更多的临界生上线对完成阶段目标至关重要。 　　接着，由广东省教育研究院教学教材研究室教研员，罗湖区教研院副院长姚跃涌作《2021年高（学）考分析暨2022年备考意见》专题讲座。姚副院长从新高考方案下如何选科、2021年高（学）考变化及分析、2022年高（学）考的备考意见三个方面进行分析。他围绕高考改革的课程、教材、教学、考试、招生等相关变化，从命题依据、考查载体、考查要求、考查内容、评价体系等方面进行解读，并对2022届普通高考提出了备考总体的建议。一要认真学习领会高考改革、招生改革和课程改革相关文件精神，全面把握高考“为什么考”。二要认真研究近年高考试题并反填命题双向细目表，全面把握高考“考什么”和“怎么考”。三要认真分析并理解高考评价体系及各学科基于高考评价体系的考试内容改革、实施路径，为第一轮复习提出了具体意见。 　　最后，县教育局党组成员、副局长欧永钦作总结讲话。欧副局长希望与会教师借助此次机会虚心求教，更新教育理念，切实提升自己的教学水平和高考备考能力。欧副局长指出了我县2021年高考备考的成功经验和做法，小结了2021年高考所取得的成绩和存在的问题，进一步明确了我县2022年高考的奋斗目标，并对2022届高考备考工作提出了五点意见：一要统一思想，高度重视。认真学习贯彻全市教育大会精神，落实立德树人根本任务，不断提升教育教学质量。二要强化研究，科学谋划。要及时了解掌握2022年高考新的思路体系和基本内容，研究制定好应对措施，完善备考方案。三要落实精准备考，周密安排。要及时收集各类考试信息，关注专家的命题解读，找准复习备考的发力方向和攻坚重点，落实教学管理、考试分析工作。四要立足实情，精准施策。明确目标任务，分层备考，落实培优辅差和术科生补强工作。五要适时调整计划，劳逸结合。持续做好学生心理辅导，掌握精细备考信息，打造备考精品课堂，创设知识情境，推进人文备考。 　　下午，全县高三级教师在各学科分会场参加学科备考策略交流研讨。首先，高中九大学科教研员（或兼职教研员）针对我市2022届高三第一次诊断考试，利用统计数据进行分析，明确学科贡献率，并摆出了存在的问题。随后，各学科专家对我县2022届高三第一轮复习备考和教学案例进行了剖析和研讨，学科专家们就高考备考策略、计划安排、具体措施、备考重点和高考试卷双向细目表的制定等等，结合一线的先进做法，进行了研讨交流。与会教师还结合本校的实际，就教学中碰到困惑，零距离的研讨互动，共享一场一起学习与共同成长的教研盛宴。 　　“金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程”。2022年高考号角已经吹响，大家应以本次备考培训活动为契机，凝心聚力再出发，奋力冲刺2022年新高考。相信，在教育主管部门指导下，经全体师生的共同努力，定能打赢2022年高考攻坚战，谱写海丰教育新篇章！ 供稿：余汉利编辑：谢纪样审核：吴城金