<p class="ql-block">最近常有老师反应带班难？过渡环节、常规培养总没辙？早入园、餐前、离园前的过渡时间，老师们总是格外提高注意力，生怕此时孩子们太吵闹容易引发危险！</p><p class="ql-block">别担心，今天我们来分享给大家一日流程环节中必备的小游戏，让常规问题轻松解决！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">幼儿园常规培养必备小游戏</b></p> 01点名游戏 <p class="ql-block">1. 打电话(适用于中小班)</p><p class="ql-block">（老师）XXX，你在哪？</p><p class="ql-block">（幼儿）X老师，我在这！</p><p class="ql-block">2. 说水果</p><p class="ql-block">老师点名，幼儿说一种喜欢的水果。</p><p class="ql-block">3. 我喜欢</p><p class="ql-block">老师点名，幼儿说出自己喜欢的玩具或者动画片等。</p><p class="ql-block">4. 小动物</p><p class="ql-block">老师点名，幼儿模仿自己喜欢的动物叫声。</p> 02
餐后散步游戏 <p class="ql-block">1. 小动物走路</p><p class="ql-block">老师带领幼儿模仿各种动物走路，如“小猫走路静悄悄”“大象甩着长鼻子重重走”等。老师要控制幼儿运动量不要过大。</p><p class="ql-block">2. 听信号游戏</p><p class="ql-block">（1）老师规定某一动作，幼儿做相应的动作。</p><p class="ql-block">如：（老师）“我是一个大巨人”，幼儿模仿巨人走路，双手上举，脚跟踮起。（老师）“我是一个小矮人”，幼儿半蹲，模仿矮人走路。</p><p class="ql-block">（2）老师规定某一动作，幼儿做相反的动作。</p><p class="ql-block">如：（老师）我站着——（幼儿）我蹲着；我向前走——我向后走；我向左走——我向右走；我快点走——我慢点走。老师发挥想象，创编出幼儿喜欢的游戏情境，效果更好。</p><p class="ql-block">3. 我是一辆车</p><p class="ql-block">幼儿四散在老师周围，唱着歌和老师一起模仿骑自行车和开小汽车，当唱到（或说到）“我是一列小火车”时，幼儿迅速搭肩膀，变成一列或者两列火车。</p><p class="ql-block">4. 猫捉老鼠</p><p class="ql-block">玩法：</p><p class="ql-block">第一步：幼儿说儿歌</p><p class="ql-block">“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，叽里咕噜滚下来。”模仿老鼠走路，转圈等动作；</p><p class="ql-block">第二步：老师扮演黑猫警长，说儿歌</p><p class="ql-block">“黑猫警长，黑猫警长，喵、喵、喵（五指撑开，先出左手再出右手）</p><p class="ql-block">开着警车，开着警车，嘀、嘀、嘀（伸出大拇指，先出左手再出右手）</p><p class="ql-block">小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并拢做小老鼠状，先出左手再出右手）</p><p class="ql-block">一枪一个，一枪一个，啪啪啪（嘴巴模仿枪声音三声）；</p> 03
课间自控能力培养 <p class="ql-block">幼儿课间休息时经常躁动，导致参加集体活动时也非常兴奋，老师在这两个时间段，采用一些小游戏，能够很好的培养幼儿的有意注意，逐渐学会控制自己的身体动作，感受到游戏带来的乐趣。</p><p class="ql-block">1. 学会倾听(适用于中小班)</p><p class="ql-block">老师可选择幼儿熟悉的名称，如动物、水果等，让幼儿记住某个特定的名称后，来控制自己的行为。</p><p class="ql-block">例如：当幼儿听到“小叮当”时，就必须把小手放到膝盖上，等待老师开展活动，老师可以说出多个词汇，让幼儿辨别，以增加活动的趣味性。</p><p class="ql-block">2. 学会控制（适用于中大班）</p><p class="ql-block">（1）木头人游戏：</p><p class="ql-block">儿歌——山连山，水连水，我们都是木头人，不许说话不许动。一不许哭，二不许笑，三不许露出大白牙。</p><p class="ql-block">玩法：</p><p class="ql-block">幼儿随儿歌节奏做自己喜欢的动作，到最后一句时，要选择一个自己喜欢的动作坚持住，教师可以数数，也可以选择自己喜欢的方法掌握时间。</p><p class="ql-block">（2）冰棍游戏：</p><p class="ql-block">幼儿与老师在自由活动时，如果特别吵闹，教师说“冰棍”，幼儿立刻“冻住”，只有当老师说“化了”时，才能活动。</p><p class="ql-block">3. 合作游戏</p><p class="ql-block">玩法：</p><p class="ql-block">第一步：（老师）走走走，跟着老师走，走到XXX，回回头，（伸伸手、弯弯腰，扭一扭等）</p><p class="ql-block">第二步：走走走，跟着朋友走，走成一个大皮球。（幼儿手拉手成一个圆圈）</p><p class="ql-block">第三步：幼儿听信号拉圈：“三个人手拉手”、“四个人手拉手”，根据本班幼儿能力掌握小组人数。</p> 04
户外游戏 <p class="ql-block">1. 数字游戏——老狼几点了？</p><p class="ql-block">（幼儿扮演小兔，老师扮演狼）</p><p class="ql-block">幼儿提问：老狼老狼几点了？</p><p class="ql-block">老师：一点了。</p><p class="ql-block">继续提问，当听到老狼说最后一个数字时（根据大中小班设定这个数字），幼儿跑向指定地点（小兔子的家），被捉到的小兔要给大家表演节目。</p><p class="ql-block">2. 合作游戏——火车钻山洞</p><p class="ql-block">（男女幼儿可分组）</p><p class="ql-block">男孩子先搭好山洞（两人对面站立拉手），</p><p class="ql-block">女孩子扮演火车，一边说儿歌。</p><p class="ql-block">“小火车，呜呜叫，钻山洞，过大桥，咔嚓咔嚓一直跑，呜呜呜呜到站了。”</p><p class="ql-block">钻完山洞为止，然后女孩搭山洞，男孩钻，游戏反复进行。</p><p class="ql-block">3. 急急令</p><p class="ql-block">幼儿手拉手，站成两排对面站立，间隔最少十米。</p><p class="ql-block">甲：急急令。乙：闯麻绳。</p><p class="ql-block">甲：麻绳开。乙：男孩女孩带过来。</p><p class="ql-block">甲：要哪个？乙：XXX。</p><p class="ql-block">这名幼儿迅速跑向对方的队伍，如果将两人手冲开，就可带回一名幼儿回自己队伍，如果没有冲开，自己就留在对方队伍。游戏继续。</p><p class="ql-block">4. 卖蒜</p><p class="ql-block">卖蒜喽——什么蒜？</p><p class="ql-block">青皮紫皮大头蒜——买几担，</p><p class="ql-block">买几担——买三担，</p><p class="ql-block">三担几——三担三，请小朋友们钻一钻。</p><p class="ql-block">玩法：</p><p class="ql-block">幼儿围成半圆，排头说，队尾答，说到最后一句话时，排头挨着的两名幼儿撘山洞，队尾的排头带领幼儿依次钻过，排头幼儿将手套到紧挨着自己的幼儿的脖子上。</p> 05
离园游戏 <p class="ql-block">1. 小小邮递员</p><p class="ql-block">一名幼儿扮演邮递员，说“当当当”，</p><p class="ql-block">幼儿：“谁呀？”——“我是小小邮递员啊！</p><p class="ql-block">——哪里来的信啊？</p><p class="ql-block">——北京来的信啊！</p><p class="ql-block">——把信送给谁啊？</p><p class="ql-block">——谁坐的最好就送给谁。</p><p class="ql-block">（老师可以启发孩子说出不同的表现，如谁今天最开心就送给谁等）</p><p class="ql-block">2. 小红花找朋友</p><p class="ql-block">（老师）小红花要找朋友了，小朋友要静悄悄的等待，小红花才会喜欢你。</p><p class="ql-block">（学会歌曲《静悄悄》）——静悄悄，静悄悄，小鸟你别吵，静悄悄，静悄悄，小猫你别闹，风儿你轻轻吹，树枝你轻轻摇，小宝宝在做什么？小宝宝在等妈妈。</p><p class="ql-block">老师和幼儿一起轻唱，结束后，宝宝静静地坐好等妈妈，就会得到小红花。</p><p class="ql-block">老师还可以根据最近幼儿的表现，说说送小红花的理由（今天谁最开心、今天谁最爱护玩具等）</p> 加油吖⛽️