<p class="ql-block"> 阅读是智慧的源泉，阅读是解忧的良方，阅读还是幸福的钥匙！初中生的课外阅读除了提高阅读能力，还可以同时收获幸福！武汉市经济技术开发区官士墩中学的幸福阅读课程，以幸福五元素和阅读疗法的心理机制为理论基础，在教育部推荐的课外阅读书目中选择书籍，通过师生课堂互动让学生认识幸福、体验幸福和创造幸福。</p> <p class="ql-block">幸福课程的开发团队有武汉大学教育科学研究院的陈峥老师，方癸椒同学、阳青同学和官校的李朦雨主任、何燕老师，她们经过2021年春季学期的研究、设计和试验，终于在秋季学期正式开启了实验。幸福阅读天团将推动官校的课外阅读超越知识与技能的训练，成为学生的幸福之旅！</p> <p class="ql-block">第一课是《解锁钢铁侠的幸福密码》，书目是《钢铁是怎样炼成的》，参与实验的是七（5）班的同学，对照组是七（6）班。在课程开始之前，学生先填写了前测问卷，问卷内容主要包括幸福感、阅读自我效能感等量表。</p> <p class="ql-block">课程开始，方癸椒姐姐问了大家一个问题：“提到幸福，你们会想到什么呢？”大家很快给出了各种答案：妈妈的爱、奶奶、被人夸赞、美食、股票……方姐姐一一写在了黑板上。一个男孩站起来，大声说：“爱情！”全班哄堂大笑，但也不得不承认他说得没错，也许他正在暗恋哪位女生呢？</p> <p class="ql-block">这个时候，全班沉浸在温暖幸福的氛围里。原来幸福的来源这么多！</p> <p class="ql-block">方姐姐又提出一个问题：你们知道钢铁侠吗？你们知道的钢铁侠是美国的，今天我们要认识一位前苏联的“钢铁侠”——保尔•柯察金，解锁他的幸福密码。</p> <p class="ql-block">首先，让我们看一个短视频，回顾一下《钢铁是怎样炼成的》这部小说的主要内容。同学们伸长脖子，看得聚精会神。有些没有读过这部小说的同学也在短时间内了解了保尔的一生。</p> <p class="ql-block">接下来，大家用一两个关键词描绘了自己心中的钢铁侠——保尔。</p> <p class="ql-block">那么，出身贫寒，一生坎坷、为革命事业奉献终身的保尔，他幸福吗？他怎样追求幸福？带着这个问题，全班展开了小组合作学习。有趣的盲盒分组随机给每个小组分配了不同的场景。每一个场景代表保尔人生经历的不同阶段，课题组一共提取了七个场景，将学生分成了七组。每个小组人手一份阅读材料、一份小组共用的导学单和一张表情包图片。</p> <p class="ql-block">导学单有五个问题，分别指向五个幸福元素：积极人际、积极投入、意义、成就和积极情绪。</p> <p class="ql-block">每个人的阅读材料都包含了保尔人生中的七个场景，尽管每个小组分配的场景不同，但大家都能通过七个典型场景了解保尔的一生，以及别的小组在做什么。</p> <p class="ql-block">大家进行了分工，展开了热烈的讨论。在讨论中，出现了相互指责的小矛盾。一个同学对另一个同学说：“你读得太慢了，你没有为小组作出贡献！”另一个同学说：“你就像保尔学校里的神父，只会责怪别人！这样对我不公平！”“哎呀呀，”方姐姐说，“别忘了这是幸福之旅，我们相互支持和帮助才能感到幸福呀！”</p> <p class="ql-block">下课铃响了，部分小组完成了导学单。下次课进入分享和解码环节，让我们期待幸福之旅再次开启！💝</p> <p class="ql-block">幸福阅读课程的理念符合官士墩中学“办一所面向未来的幸福学校”的定位，课程研发和实施得到官士墩中学校领导班子的大力支持。胡校长全程旁观了幸福阅读课程，给授课教师方癸椒同学和课题组高度的认可。感谢官校的领导和老师们，让我们共同建设面向未来的幸福学校！</p>