<p class="ql-block"> 绿苑小学关于加强学生“五项管理” 方案</p><p class="ql-block">之课外读物管理</p><p class="ql-block"> 为落实2021年教育部提出的中小学生“作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康”五项管理的要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，现将加强“五项管理”的有关政策分享给您，请各位老师家长认真阅读相关内容，切实承担起教育的职责，家校共育促进孩子健康地成长。</p><p class="ql-block"> 为培养学生良好的阅读习惯，激发每位同学的阅读兴趣，学校进一步规范课外读物进校园管理，做好课外读物目录推荐工作，家长可以根据课外读物目录自愿为学生购买。学校不得强制或变相强制学生购买课外读物，不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。</p><p class="ql-block"> 教师要做好家长和学生自主购买读物指导：</p><p class="ql-block"> 课外读物“三严禁”</p><p class="ql-block">1.严禁推荐或选用12项“负面清单”中的课外读物。</p><p class="ql-block">2.严禁不按课外读物推荐程序推荐课外读物。</p><p class="ql-block">3.严禁任何单位和个人在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。</p><p class="ql-block"> 课外读物“三个要”</p><p class="ql-block">1.教师要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书,每天应保持至少20分钟的阅读习惯。</p><p class="ql-block">2.课堂学习要传授良好阅读策略,要组织学生积极参与乐读节等阅读活动,设立读书角。</p><p class="ql-block">3.要引导发挥家长在课外阅读中的积极作用,用适当的形式表彰阅读活动中表现突出的学生和家庭。</p><p class="ql-block"> 家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。</p><p class="ql-block"> 家长要鼓励孩子认真阅读，养成爱读书的好习惯，设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。</p><p class="ql-block"> 家长要鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。</p><p class="ql-block"> 学生是祖国的未来和希望，也承担着家庭的未来和希望。落实“五项管理”工作，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作。让我们携起手来，共同为学生的健康成长助力护航!</p> <p class="ql-block">学校图书室一角。建设好学校图书室，及各班阅读角，学校的图书馆有序开放，推进书香校园的建设。</p> <p class="ql-block">建设书香校园。</p> <p class="ql-block">图书室开放借阅时间</p> <p class="ql-block">各楼层阅读区域</p> <p class="ql-block">图书管理员定期按“五项管理”规定清理图书</p> <p class="ql-block">班级图书管理员在清理班上的图书角</p> <p class="ql-block">探讨学科内容与与课外读物有效结合，研究利用课外读物更好地拓展学生视野。覃校长的综合实践活动课，学生在图书室查阅资料</p> <p class="ql-block">综合实践活动室，科学实验室的图书角</p> <p class="ql-block">每天20分钟的阅读时光，让学生在纯粹的阅读体验中领略“阅读之美”，充分享受阅读乐趣。</p> <p class="ql-block">我们的阅读记录</p> <p class="ql-block">我们的阅读感悟分享</p> <p class="ql-block"> 大力倡导学生爱读书，读好书，善读书的阅读导向。推动书香校园建设，营造家校协同育人的良好氛围，建立阅读激励机制，充分发挥课外读物的作用，帮助学生开阔视野，陶冶情操，增长知识，启迪智慧。塑造良好的品质和健康人格等方面的积极作用。</p>